Higher Education Research and Science Studies

Individuelle und strukturierte Formen der Promotion

Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang

Authors: de Vogel, Susanne

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  • Eine soziologische Studie

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About this book

In der vorliegenden Studie von Susanne de Vogel werden die Effekte strukturierter Promotionen in Deutschland erstmalig einer umfassenden Evaluation unterzogen. Mit neuen Daten untersucht die Autorin theoretisch fundiert, inwieweit die Ausweitung strukturierter Promotionen zu einer Verbesserung der Doktorandenausbildung geführt hat. Im Vergleich zu Individualpromotionen erweist sich der Zugang zur Promotion als sozial weniger selektiv. Auch bieten die Lernumgebungen strukturierter Programme sehr umfangreiche Förderbedingungen, denen Promotionen im Rahmen wissenschaftlicher Mitarbeiterstellen aber kaum nachstehen. Dass strukturierte Promotionen bessere Startvoraussetzungen für Aufstiege innerhalb und außerhalb der Wissenschaft schaffen, zeigt sich schließlich nicht.

About the authors

Susanne de Vogel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am DZHW in Hannover. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Bildungsforschung, wissenschaftlicher Nachwuchs und soziale Ungleichheit.

Table of contents (9 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Individuelle und strukturierte Formen der Promotion
Book Subtitle
Zugang, Lernumweltbedingungen und beruflicher Übergang
Authors
Series Title
Higher Education Research and Science Studies
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-29508-0
DOI
10.1007/978-3-658-29508-0
Softcover ISBN
978-3-658-29507-3
Series ISSN
2662-5709
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 377
Number of Illustrations
26 b/w illustrations
Topics