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Zahlbegriffsentwicklung bei Kindergartenkindern

Lernentwicklungen in verschiedenen Settings zur mathematischen Frühförderung

  • Book
  • © 2020

Overview

Authors:
  1. Dorothea Hertling

    1. Ravensburg, Germany

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  • Eine Studie zu kindlichen Entwicklungen mathematischer Basisfähigkeiten

Part of the book series: Mathematikdidaktik im Fokus (MAFO)

  • 14k Accesses

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Dorothea Hertling
    Pages 1-5

  3. Theoretischer Rahmen und Stand der Forschung

    • Dorothea Hertling
    Pages 7-129

  4. Forschungsmethodische Hintergründe

    • Dorothea Hertling
    Pages 131-155

  5. Die empirische Untersuchung

    • Dorothea Hertling
    Pages 157-257

  6. Ergebnisse und Erkenntnisse

    • Dorothea Hertling
    Pages 259-359

  7. Diskussion und Ausblick

    • Dorothea Hertling
    Pages 361-368

  8. Back Matter

    Pages 369-469
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Keywords

About this book

Die Gestaltung mathematischer Lerngelegenheiten in vorschulischen Bildungsinstitutionen und die daraus resultierenden kindlichen Entwicklungen mathematischer Basisfähigkeiten sind für das spätere Mathematiklernen von großer Bedeutung. Dorothea Hertling untersucht die Lernentwicklungen von Vorschulkindern beim Zahlbegriffserwerb in verschiedenen Kindergärten im letzten Kindergartenhalbjahr. In unterschiedlichen Settings zur mathematischen Frühförderung konzentriert sich die Autorin dabei auf die Lernentwicklungen von Kindern mit vergleichsweise gering ausgeprägten arithmetischen Fähigkeiten. Die Ergebnisse ihrer qualitativen Lernprozessstudie zeigen, dass sich eine Frühförderung mit mathematisch gehaltvollen Regelspielen positiv auf die Zahlbegriffsentwicklung  dieser Kinder auswirkt.

Authors and Affiliations

  • Ravensburg, Germany

    Dorothea Hertling

About the author

Dorothea Hertling arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten und promovierte an der Universität Kassel. Sie ist heute als Grundschullehrerin tätig.


Bibliographic Information

  • Book Title: Zahlbegriffsentwicklung bei Kindergartenkindern

  • Book Subtitle: Lernentwicklungen in verschiedenen Settings zur mathematischen Frühförderung

  • Authors: Dorothea Hertling

  • Series Title: Mathematikdidaktik im Fokus

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28882-2

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-28881-5Published: 02 January 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-28882-2Published: 06 December 2019

  • Series ISSN: 2946-0174

  • Series E-ISSN: 2946-0182

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 469

  • Number of Illustrations: 131 b/w illustrations, 6 illustrations in colour

  • Topics: Mathematics Education, Learning & Instruction

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