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Organisation und Pädagogik

Educational Governance in historischer Perspektive

Eine Analyse der Reform der Schulaufsicht in Hessen (1992-2015)

Authors: Wieth, Sven

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-28660-6
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About this book

In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen. Das Ergebnis zeigt, dass die ursprünglich als Demokratisierungsprojekt angelegte Schul- und Schulverwaltungsreform zunehmend durch Elemente aus dem Bereich New Public Management überformt wurde. 

About the authors

Sven Wieth ist Studienrat an einem Gymnasium in Mecklenburg-Vorpommern. Zuvor war er mehrere Jahre am Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität Marburg tätig und forschte über die Geschichte der Schulaufsicht und die Handlungskoordination im Mehrebenensystem Schule. 

Table of contents (6 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Educational Governance in historischer Perspektive
Book Subtitle
Eine Analyse der Reform der Schulaufsicht in Hessen (1992-2015)
Authors
Series Title
Organisation und Pädagogik
Series Volume
28
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-28660-6
DOI
10.1007/978-3-658-28660-6
Softcover ISBN
978-3-658-28659-0
Series ISSN
2512-1170
Edition Number
1
Number of Pages
XIII, 259
Number of Illustrations
1 b/w illustrations
Topics