Medienbildung und Gesellschaft

Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte

Editors: Iske, S., Fromme, J., Verständig, D., Wilde, K. (Hrsg.)

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  • Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft
  • Differenzierte und kritische Thematisierung von Big Data aus bildungstheoretischer und medienpädagogischer Perspektive
  • Einblick in den aktuellen fachdisziplinären Diskurs um Big Data und Datafizierung
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eBook 34,99 €
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  • ISBN 978-3-658-28398-8
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About this book

Der Band fokussiert Entwicklungen und Problemstellungen rund um das Verhältnis des Menschen zu Daten und Zahlen sowie die daran geknüpften Implikationen für Medien, Bildung und Gesellschaft. Ausgangspunkte bilden hierbei auf der einen Seite Big Data und Tendenzen der Datafizierung sozialer Prozesse, auf der anderen Seite Transformationen des Ästhetischen im Hinblick auf kreativ-ästhetische Praktiken. Der Band versammelt dabei unterschiedliche theoretische Positionen, die sich gemeinsam an zentralen Fragen der Medienbildung und kulturellen Bildung im digitalen Zeitalter orientieren.

About the authors

Dr. Stefan Iske ist Professor für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Dr. Johannes Fromme ist Professor für Erziehungswissenschaftliche Medienforschung und Medienbildung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Dr. Dan Verständig ist Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung in der digitalen Welt an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Katrin Wilde ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

Table of contents (13 chapters)

Table of contents (13 chapters)
  • Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft – Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung

    Pages 1-12

    Iske, Stefan (et al.)

  • Learning Analytics: subversive, regulierende und transaktionale Praktiken

    Pages 15-35

    Allert, Heidrun (et al.)

  • Bildung in der digitalen Bildungsrevolution? Ein pädagogisches Korrektiv

    Pages 37-58

    Asmussen, Michael (et al.)

  • Digitalisierung und Datafizierung: Big Data als Herausforderung für die Schulbildung

    Pages 59-73

    Buschauer, Regine (et al.)

  • Grundzüge einer Kritischen Politischen Ökonomie von Big Data Analytics – und ihre bildungstheoretischen Implikationen

    Pages 75-95

    Dander, Valentin

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte
Editors
  • Stefan Iske
  • Johannes Fromme
  • Dan Verständig
  • Katrin Wilde
Series Title
Medienbildung und Gesellschaft
Series Volume
42
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-28398-8
DOI
10.1007/978-3-658-28398-8
Softcover ISBN
978-3-658-28397-1
Series ISSN
2512-112X
Edition Number
1
Number of Pages
VI, 249
Number of Illustrations
4 b/w illustrations, 16 illustrations in colour
Topics