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Täterschaft in der Gedenkstättenpädagogik

Empirische Rekonstruktion der Auseinandersetzung von Schülerinnen und Schülern

Authors: Rechberg, Karl-Hermann

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  • Eine Studie über Lernen an Täterorten am Beispiel des Reichsparteitagsgeländes

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eBook 39,99 €
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  • ISBN 978-3-658-27664-5
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  • Due: October 23, 2019
  • ISBN 978-3-658-27663-8
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About this book

Karl-Hermann Rechberg  untersucht erstmals im Rahmen einer empirischen Rekonstruktion von Orientierungen bei Schülerinnen und Schülern am ehemaligen Reichsparteitagsgelände in Nürnberg das Lernen an sogenannten „Täterorten“. Das Nürnberger Gelände zeichnet sich insbesondere durch eine starke Selbstinszenierung der Täter aus. Der Autor beschreibt sowohl das Lernpotenzial pädagogisch geführter Rundgänge über solche Orte, als auch die Risiken von Annäherungsprozessen gegenüber den Tätern. Deutlich werden die Herausforderungen für den Erziehungsauftrag von Schule und Gedenkstättenpädagogik.

About the authors

Nach seiner Promotion an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg in 2019 ist Karl-Hermann Rechberg als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Praxisforschung und Evaluation (IPE) an der Evangelischen Hochschule in Nürnberg tätig.

Table of contents (7 chapters)

Table of contents (7 chapters)
  • Einleitung

    Pages 1-7

    Rechberg, Karl-Hermann

  • Kontextuelle Rahmung: Auseinandersetzung mit NS-Täterschaft an einem sogenannten „Täterort“

    Pages 9-66

    Rechberg, Karl-Hermann

  • Methodischer Zugang: Rekonstruktion von kollektiven Orientierungen mithilfe von Gruppendiskussionen und dokumentarischer Methode

    Pages 67-107

    Rechberg, Karl-Hermann

  • Empirische Ergebnisse: Typologie der Orientierungen von Schulklassen beim Lernen am „Täterort“ des ehemaligen Reichsparteitagsgeländes Nürnberg

    Pages 109-183

    Rechberg, Karl-Hermann

  • Diskussion zentraler Ergebnisse: Facetten des Lernens an historischen Orten zum Nationalsozialismus mit dem Fokus auf der Auseinandersetzung mit Täterschaft und Propaganda

    Pages 185-242

    Rechberg, Karl-Hermann

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Bibliographic Information

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Book Title
Täterschaft in der Gedenkstättenpädagogik
Book Subtitle
Empirische Rekonstruktion der Auseinandersetzung von Schülerinnen und Schülern
Authors
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-27664-5
DOI
10.1007/978-3-658-27664-5
Softcover ISBN
978-3-658-27663-8
Edition Number
1
Number of Pages
XIX, 282
Topics