Fotografische Annäherungen an Kindheit

1. Front Matter

   Pages I-XIV

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2. Einleitung

   • Samuel Keller

   Pages 1-14

3. Das Kind, seine (neue) Umgebung, sein „Well-Being“

   1. Front Matter

      Pages 15-16

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   2. Kind in Adoption als Brennglas übergreifender Problemstellungen

      • Samuel Keller

      Pages 17-40

   3. Paradigmenwechsel in neuerer und neuster Kindheitsforschung

      • Samuel Keller

      Pages 41-77

   4. Well-Being-Konzeption: Glückliche Kindheit, glückliche Kinder?

      • Samuel Keller

      Pages 79-114

4. Theoretische und visuelle Annäherung an Bedeutungen in Lebenswelten von Kindern

   1. Front Matter

      Pages 115-117

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   2. Phänomenologische Relevanz – Was in Lebenswelt Bedeutung hat

      • Samuel Keller

      Pages 119-138

   3. Unschärfen: Umgebung des Aufwachsens kulturtheoretisch gesehen

      • Samuel Keller

      Pages 139-165

5. Die bildbasierten Analysen der Fotografien

   1. Front Matter

      Pages 167-169

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   2. Vom Text zum Bild – „Iconic turn“ und die Sozialwissenschaften

      • Samuel Keller

      Pages 171-191

   3. Entstehungszusammenhang der Studie: Feld, Fragen und Sample

      • Samuel Keller

      Pages 193-206

   4. Die Bild- und Fotoanalyse: Herleitung der Auswertungsmethode

      • Samuel Keller

      Pages 207-231

6. Mein Kosmos, meine Möglichkeiten, unsere Orte

   1. Front Matter

      Pages 233-233

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   2. Was auf autonom erhobenen Fotos ersichtlich wird: Erkenntnisse

      • Samuel Keller

      Pages 235-289

   3. Child-Well-Being – Environment – visuelle Methodologie

      • Samuel Keller

      Pages 291-326

   4. Ausblick und kritische Würdigung

      • Samuel Keller

      Pages 327-328

7. Back Matter

   Pages 329-362

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Die Studie von Samuel Keller möchte zentrale Bedeutungen in Lebenswelten von Kindern im Vorschulalter anhand visueller Daten ersichtlich machen. Hierfür lädt er zum analytischen Eintauchen in durch junge adoptierte Kinder aufgenommenen Fotografie-Welten ein. Die Erkenntnisse machen sichtbar, wie junge Kinder ihre Umgebung wahrnehmen und zwischen ihrem eigenen Kosmos, den darin liegenden Handlungs- und Entdeckungsmöglichkeiten und geteilten Orten changieren. Darüber hinaus verdeutlicht diese Studie, welche Bedeutung das Visuelle für die Kindheitsforschung hat. Seine theoretische und methodologische Diskussion öffnet sozialwissenschaftliche Perspektiven auf das Nicht-Sprachliche. So lassen sich Kindheits-Diskurse entscheidend weiterbringen. 

• Fotografische Annäherungen
• Kindheit
• Visuelle, sozialpädagogische und methodologische Grenzgänge
• Lebenswelten
• Neuere Kindheitsforschung
• Adoptionsforschung
• Child-Well-Being
• Visuelle Methodologie
• Bild- und Fotoanalysen
• Umgebung des Aufwachsens
• Kindliche Lebenswelten
• Vorschulalter
• Iconic Turn
• Phänomenologie
• Hybride

• Zürich, Switzerland

  Samuel Keller

Samuel Keller ist Dozent (Hochschule für Soziale Arbeit) für Kinder- und Jugendhilfe in Zürich, Schweiz.

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