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Jahrbuch Grundschulforschung

Diversität und soziale Ungleichheit

Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule

Editors: Skorsetz, Nina, Bonanati, Marina, Kucharz, Diemut (Hrsg.)

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  • Aktuelle Beiträge zu Grundschulpädagogik und früher Kindheit
  • Aktuelle Forschung zu Diversität und sozialer Ungleichheit in der Grundschule
  • Pädagogische Praxis und Diversität
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  • ISBN 978-3-658-27529-7
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  • Due: October 29, 2019
  • ISBN 978-3-658-27528-0
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About this book

Dieser Sammelband diskutiert den Stand der Grundschulforschung zu Fragen von Diversität und sozialer Ungleichheit sowie grundlegende grundschulpädagogische und fachdidaktische Ansätze und Forschungsperspektiven. Die Beiträge des Bandes sind im Rahmen der 27. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe entstanden. Sie thematisieren die Diskurse um Diversität und soziale Ungleichheit entlang erziehungs- und sozialwissenschaftlicher sowie unterrichtsbezogener Theoriebildung. Empirische Befunde sowie ihre Verwobenheit mit der grundschulischen Praxis selbst werden dargestellt und diskutiert.

About the authors

Dr. Nina Skorsetz und Dr. Marina Bonanati sind als wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt tätig.Dr. Diemut Kucharz ist Professorin für Grundschulpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt.

Table of contents (54 chapters)

Table of contents (54 chapters)
  • Diversität und soziale Ungleichheit als Herausforderung an die Grundschule

    Pages 2-7

    Skorsetz, Nina (et al.)

  • Differenz – die pädagogische Herausforderung in der Schule für alle Kinder

    Pages 9-19

    Diehm, Isabell

  • Neu zugewanderte Kinder im Bildungs- und Aufnahmesystem – Kindheitstheoretische und erziehungswissenschaftliche Verortungen

    Pages 20-29

    Röhner, Charlotte

  • Aktuelle Herausforderungen in der Erforschung von sozialer Ungleichheit und Benachteiligung im Bildungssystem aus Sicht quantitativer und qualitativer methodischer Zugänge

    Pages 30-39

    Jurecka, Astrid (et al.)

  • Zum (prekären) Selbstverständnis der Grundschule als „Schule für alle Kinder“

    Pages 41-45

    Heinzel, Friederike (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Diversität und soziale Ungleichheit
Book Subtitle
Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule
Editors
  • Nina Skorsetz
  • Marina Bonanati
  • Diemut Kucharz
Series Title
Jahrbuch Grundschulforschung
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-27529-7
DOI
10.1007/978-3-658-27529-7
Softcover ISBN
978-3-658-27528-0
Edition Number
1
Number of Pages
X, 334
Number of Illustrations
11 b/w illustrations
Topics