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Schulleitung und Inklusion

Empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion

  • Book
  • © 2020

Overview

Authors:
  1. David Scheer

    1. Ludwigshafen, Germany

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  • Erste systematische deutschsprachige Studie zur Schulleitungsrolle im Kontext

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXI
    Download chapter PDF

  2. Einführung: Theoretische Grundlagen und Problemstellung der Arbeit

    • David Scheer
    Pages 1-23

  3. Schulisches Führungshandeln: Theoretische und empirische Zugänge

    • David Scheer
    Pages 25-74

  4. Forschungsstand zur Rolle von Schulleitung in der inklusiven Schulentwicklung

    • David Scheer
    Pages 75-107

  5. Schulische Inklusion in Rheinland-Pfalz

    • David Scheer
    Pages 109-146

  6. Fragestellung der eigenen Untersuchung

    • David Scheer
    Pages 147-151

  7. Forschungsansatz und methodisches Vorgehen bei der empirischen Untersuchung

    • David Scheer
    Pages 153-180

  8. Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse

    • David Scheer
    Pages 181-325

  9. Ein integriertes Modell der Rolle von Schulleitung im Kontext schulischer Inklusion

    • David Scheer
    Pages 327-346

  10. Diskussion

    • David Scheer
    Pages 347-362

  11. Back Matter

    Pages 363-405
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Keywords

About this book

David Scheer zeigt, dass sich die formal gegebenen Aufgaben der Schulleitung durch den erweiterten pädagogischen Auftrag schulischer Inklusion nicht grundlegend ändern, gleichwohl sich Zeitaufwand und Komplexität von einzelnen Aufgabenbereichen erhöhen. Aus den Einzelbefunden seiner Untersuchung entwickelt der Autor ein Modell der Schulleiterrolle, das die Einbettung der Schulleitung in den Kontext der Systemsteuerung insgesamt berücksichtigt und praktische Implikationen für Schulpraxis und Bildungspolitik liefert.

Authors and Affiliations

  • Ludwigshafen, Germany

    David Scheer

About the author

Dr. David Scheer ist Vertretungsprofessor für Pädagogik und Didaktik des Förderschwerpunkts Lernen an der PH Ludwigsburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Schulleitungsrolle im Kontext von Inklusion, Lehrkräftebildung für Inklusion sowie die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf in den Bereichen Sozial-Emotionale Entwicklung und Lernen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Schulleitung und Inklusion

  • Book Subtitle: Empirische Untersuchung zur Schulleitungsrolle im Kontext schulischer Inklusion

  • Authors: David Scheer

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27401-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-27400-9Published: 08 August 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-27401-6Published: 24 July 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXI, 405

  • Number of Illustrations: 21 b/w illustrations

  • Topics: Administration, Organization and Leadership, Educational Policy and Politics, Schools and Schooling

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