Lernweltforschung

Beratung pädagogisch ermöglichen?!

Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

Editors: Benedetti, Sascha, Lerch, Sebastian, Rosenberg, Hannah (Hrsg.)

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  • Beratung als Raum reflexiver Lernprozesse
  • Neue und multiperspektivische Beiträge und Erkenntnisse
  • Beratungsprozesse in und aus bildungswissenschaftlichen Perspektiven
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eBook 34,99 €
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  • ISBN 978-3-658-25917-4
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  • Included format: PDF, EPUB
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Softcover 43,73 €
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  • Due: February 14, 2020
  • ISBN 978-3-658-25916-7
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About this book

Der Band fokussiert das Phänomen Beratung in spezifischer Weise, nämlich als Ausgangspunkt für (selbst-)reflexives Lernen im Lebenslauf. Der Frage, wie Beratung (selbst-)reflexives und biografisches Lernen ermöglichen kann, wird aus verschiedenen Perspektiven nachgegangen, um der Komplexität von Beratungsprozessen gerecht zu werden.

About the authors

Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK („Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung“) an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.

Table of contents (12 chapters)

Table of contents (12 chapters)
  • Einleitung: Beratung als Medium (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse

    Pages 1-8

    Benedetti, Sascha (et al.)

  • Professionelle Identität im Kontext rekonstruktiver Beratung: Widersprüche biografischer Haltung, Reflexivität und kritischen Anspruchs

    Pages 11-27

    Nierobisch, Kira (et al.)

  • „… und wenn die 13. Fee gar nicht böse war?“ – Märchen als Möglichkeit zur Herausbildung systemischer Beratungsperspektiven?

    Pages 29-44

    Benedetti, Sascha

  • Beratungskompetenzentwicklung aus didaktischer Perspektive

    Pages 45-60

    Maier-Gutheil, Cornelia (et al.)

  • Peer-Beratung als Ermöglichungsraum

    Pages 63-76

    Egloff, Birte

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Bibliographic Information

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Book Title
Beratung pädagogisch ermöglichen?!
Book Subtitle
Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
Editors
  • Sascha Benedetti
  • Sebastian Lerch
  • Hannah Rosenberg
Series Title
Lernweltforschung
Series Volume
33
Copyright
2020
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-25917-4
DOI
10.1007/978-3-658-25917-4
Softcover ISBN
978-3-658-25916-7
Series ISSN
2512-1081
Edition Number
1
Number of Pages
VIII, 189
Number of Illustrations
2 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics