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Phänomenologische Erziehungswissenschaft

Leib – Leiblichkeit – Embodiment

Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes

Editors: Brinkmann, Malte, Türstig, Johannes, Weber-Spanknebel, Martin (Hrsg.)

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  • Phänomenologische Pädagogik, Philosophie und Gender Studies
  • Körper, Lernen und Erziehung
  • Neue Impulse aus der empirischen Erziehungswissenschaft
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About this book

In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhältnis von Leib, Lernen, Bildung und Erziehung neue Impulse aus der empirischen Bildungsforschung, den Neurowissenschaften und der Postphänomenologie aufgegriffen: Phänomenologische und pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit und Embodiment werden mit diskurs- und praxistheoretischen, neurophänomenologischen sowie Perspektiven der Gender Studies verknüpft und auf die pädagogischen Praxisfelder Digitalisierung, Schule und Kindergarten bezogen. 

About the authors

Dr. Malte Brinkmann ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Johannes Türstig und Martin Weber-Spanknebel sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.


 

Table of contents (22 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Leib – Leiblichkeit – Embodiment
Book Subtitle
Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes
Editors
  • Malte Brinkmann
  • Johannes Türstig
  • Martin Weber-Spanknebel
Series Title
Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Series Volume
8
Copyright
2019
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-25517-6
DOI
10.1007/978-3-658-25517-6
Softcover ISBN
978-3-658-25516-9
Series ISSN
2512-126X
Edition Number
1
Number of Pages
XIV, 423
Number of Illustrations
3 b/w illustrations, 10 illustrations in colour
Topics

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