Elena Tsarouha legt in der vorliegenden Studie eine Vielzahl an Einflussgrößen in (mündlichen) Prüfungen offen. Die Autorin stellt eine Typologie der Einflüsse auf die Notengebung vor. Es wird gezeigt, welche davon nicht-leistungskonform sind und damit Noten nachweislich hinsichtlich ihrer Aussagekraft und Vergleichbarkeit beschränken. Noten als Leistungsindikator und wichtigstes Ausschlusskriterium für z. B. Stipendien, weiterführende Studiengänge etc. sind damit fragwürdig und kritisch zu reflektieren.

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Tübingen, Germany

Elena Tsarouha

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Elena Tsarouha ist akademische Mitarbeiterin am Institut für Arbeitsmedizin, Sozialmedizin und Versorgungsforschung des Universitätsklinikums Tübingen. Ihre wissenschaftlichen Schwerpunkte sind Hochschulforschung, empirische Bildungsforschung, Kultursoziologie, qualitative und quantitative Forschungsmethoden sowie Versorgungsforschung.

Bibliographic Information

Book Title: Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen
Book Subtitle: Eine empirische Studie zu systematischen Einflussgrößen auf die Notengebung in Abschlussprüfungen
Authors: Elena Tsarouha
Series Title: Wissenschaft – Hochschule – Bildung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25021-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-25020-1Published: 11 January 2019
eBook ISBN: 978-3-658-25021-8Published: 28 December 2018
Series ISSN: 2945-980X
Series E-ISSN: 2945-9818
Edition Number: 1
Number of Pages: XVIII, 352
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Sociology of Education, Research Methodology

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