Handbuch Kindheits- und Jugendforschung

1. Front Matter

   Pages I-XX

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2. Einleitung

   1. Front Matter

      Pages 1-1

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   2. Vorwort

      • Heinz-Hermann Krüger, Cathleen Grunert, Katja Ludwig

      Pages 3-6

   3. Historische Entwicklung und zukünftige Herausforderungen der Kindheits- und Jugendforschung

      • Heinz-Hermann Krüger, Cathleen Grunert

      Pages 7-51

3. Theoretische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung

   1. Front Matter

      Pages 53-53

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   2. Entwicklungspsychologische Ansätze

      • Ina Bovenschen, Julia Reim, Eva-Verena Wendt, Sabine Walper

      Pages 55-87

   3. Sozialisation in Kindheit und Jugend

      • Matthias Grundmann, Roland W. Schindler

      Pages 89-113

   4. Bildungstheoretische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung

      • Thorsten Fuchs, Christine Wiezorek

      Pages 115-142

   5. Theorien sozialer Praktiken

      • Jürgen Budde, Georg Rißler

      Pages 143-167

   6. Raumtheoretische Ansätze

      • Merle Hummrich, Merle Hinrichsen

      Pages 169-192

   7. Gesellschaftstheoretische Ansätze in der Kindheits- und Jugendforschung

      • Heinz-Hermann Krüger

      Pages 193-215

   8. Differenztheoretische Ansätze

      • Nicolle Pfaff, Anja Tervooren

      Pages 217-248

   9. Transnationale Perspektiven in der Kindheits- und Jugendforschung

      • Anne Schippling, Catharina I. Keßler

      Pages 249-268

4. Methodendiskussion in der Kindheits- und Jugendforschung

   1. Front Matter

      Pages 269-269

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   2. Methoden und Ergebnisse der quantitativen Kindheits- und Jugendforschung

      • Sabine Walper, Rudolf Tippelt

      Pages 271-320

   3. Qualitative Forschungsmethoden in der Kindheits- und Jugendforschung

      • Cathleen Grunert

      Pages 321-360

   4. Integrative Methodenkombination in der Kindheits- und Jugendforschung

      • Sabine Maschke, Ludwig Stecher

      Pages 361-389

   5. Methoden und Ergebnisse der kulturvergleichenden Kindheits- und Jugendforschung

      • Hede Helfrich

      Pages 391-438

   6. Methoden und Ergebnisse der historischen Kindheits- und Jugendforschung

      • Till Kössler

      Pages 439-464

5. Kindheit und Jugend in historischer Perspektive

   1. Front Matter

      Pages 465-465

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Das Handbuch dokumentiert den aktuellen Diskussionsstand in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Kindheits- und Jugendforschung. Für die vorliegende dritte Auflage wurden zwei Drittel der Beiträge neu verfasst und elf weitere Artikel ergänzt, um auf die Weise der inhaltlichen Ausdifferenzierung und Weiterentwicklung der Felder und Kernthemen in der Kindheits- und Jugendforschung gerecht werden zu können.

• Erziehungswissenschaft
• Bildungswissenschaften
• Theorie
• Methoden
• Geschichte
• Familie
• Lebensbedinungen
• Schulformen
• Medien
• Peer-Forschung
• Kinderpolitik
• Gesundheit
• Gewalt
• Transnationalität
• Gender
• Disparitäten

• Martin-Luther-Universität Halle, Halle (Saale), Deutschland

  Heinz-Hermann Krüger, Cathleen Grunert, Katja Ludwig

Dr. Heinz-Hermann Krüger war bis zu einer Emeritierung Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Cathleen Grunert ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziokulturelle Bedingungen von Erziehung und Bildung am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Katja Ludwig ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt soziokulturelle Bedingungen von Erziehung und Bildung am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Policies and ethics