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essentials Pädagogische Psychologie

Attraktivität und Kompetenz von Models in der Werbung

Bewusste vs. unbewusste Einstellungen gegenüber Jüngeren und Älteren

Authors: Schütz, Kathrin

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  • Kompakte Einführung in das Thema
  • Anwendungsorientierte Darstellung
  • Mit praktischen Tipps zur erfolgreichen Werbegestaltung
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  • ISBN 978-3-658-21262-9
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About this book

Dieses essential zeigt, wie sich neben jüngeren auch ältere Models gezielt in der Werbung einsetzen lassen und welche Altersgruppe für welche Produkte und Dienstleistungen geeignet ist. Passen jüngere Models generell besser zu Produkten für jüngere Konsumenten und gilt dies im Umkehrschluss auch für ältere Models? Möchten Jüngere und Ältere von Personen ihres Alters angesprochen werden oder kommt es auf die Passung zwischen Model und Produkt an? Die Autorin gibt einen Überblick über wissenschaftliche Erkenntnisse und untersucht aus Sicht der Jüngeren als auch der Älteren bewusste und unbewusste Einstellungen im Zusammenhang mit Altersstereotypen. 

About the authors

Dr. Kathrin Schütz ist Dozentin für Wirtschaftspsychologie, Markt-, Werbe- und Medienpsychologie sowie psychologische Grundlagenfächer an der Hochschule Fresenius in Düsseldorf und Köln.

 

Table of contents (5 chapters)

Table of contents (5 chapters)
  • Einleitung

    Pages 1-3

    Schütz, Kathrin

  • Models in der Werbung

    Pages 5-10

    Schütz, Kathrin

  • Theorien der Werbegestaltung mit Models

    Pages 11-15

    Schütz, Kathrin

  • Bewusste und unbewusste Entscheidungen von Konsumenten

    Pages 17-20

    Schütz, Kathrin

  • Erfolgreiche Werbegestaltung unterschiedlicher Produkte für jüngere und ältere Konsumenten

    Pages 21-24

    Schütz, Kathrin

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Bibliographic Information

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Book Title
Attraktivität und Kompetenz von Models in der Werbung
Book Subtitle
Bewusste vs. unbewusste Einstellungen gegenüber Jüngeren und Älteren
Authors
Series Title
essentials
Copyright
2018
Publisher
Springer
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-21262-9
DOI
10.1007/978-3-658-21262-9
Softcover ISBN
978-3-658-21261-2
Series ISSN
2197-6708
Edition Number
1
Number of Pages
VII, 33
Topics