Mentoring beim Übergang vom Studium in den Beruf

Eine empirische Studie zu Erfolgsfaktoren und wahrgenommenem Nutzen

Authors: Pflaum, Stephan

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  • Sozialwissenschaftliche Studie 

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  • ISBN 978-3-658-15644-2
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About this book

Stephan Pflaum untersucht in einer dreijährigen Panel-Studie systematisch den Nutzen von Mentoring beim Wechsel vom Studium in den Beruf aus Sicht der Mentees und der MentorInnen. Der Autor präsentiert Rahmenbedingungen für gutes Mentoring und erfolgreiche Mentoringprogramme anhand quantitativer und qualitativer Daten. Untersuchungsgegenstand ist das bundesweit in dieser Form größte, fakultäts- und branchenübergreifende Mentoringprogramm der Ludwig-Maximilians-Universität München. Aus den Ergebnissen der Studie werden Handlungsempfehlungen für die optimale Gestaltung von Mentoringprogrammen an Universitäten abgeleitet. 

About the authors

Stephan Pflaum ist Pädagoge und Soziologe. Er leitet das fakultäts- und branchenübergreifende Mentoringprogramm der Ludwig-Maximilians-Universität. Darüber hinaus ist er als Trainer und Lehrbeauftragter u.a. in den Bereichen Personalentwicklung und -beratung in der Erwachsenenbildung tätig.

Table of contents (4 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Mentoring beim Übergang vom Studium in den Beruf
Book Subtitle
Eine empirische Studie zu Erfolgsfaktoren und wahrgenommenem Nutzen
Authors
Copyright
2017
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-15644-2
DOI
10.1007/978-3-658-15644-2
Softcover ISBN
978-3-658-15643-5
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 331
Number of Illustrations
26 b/w illustrations
Topics