Praxishandbuch Mentoring in der Wissenschaft

1. Front Matter

   Pages I-XIII

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2. Einleitung

   • Renate Petersen, Mechthild Budde, Pia Simone Brocke, Gitta Doebert, Helga Rudack, Henrike Wolf

   Pages 1-3

3. Mentoring – Begriff , historische Genese und Grundlagen

   1. Front Matter

      Pages 5-5

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   2. Mentoring – traditionsreicher Begriff und bewährtes Konzept

      • Anne Romahn

      Pages 7-16

   3. Mentoring in der Wissenschaft

      • Christine Kurmeyer, Dagmar Höppel

      Pages 17-26

   4. Zur Entwicklung von Diversity-Strategien und Diversity-Mentoring an Hochschulen

      • Mechthild Budde, Ulrike Ellendt

      Pages 27-43

   5. Empfehlungen zur Gestaltung eines diversitätsbezogenen Mentorings

      • Mechthild Budde

      Pages 45-56

   6. Mentoring-Programme und Mentoring-Systeme: Was ist Was?

      • Ruth Kamm, Henrike Wolf

      Pages 57-70

   7. Module und Formate in Mentoring-Programmen

      • Rosemarie Fleck, Gitta Brüschke, Pia Simone Brocke, Romina Caltagirone, Mechthild Budde, Gitta Doebert

      Pages 71-71

   8. Modul Mentoring

      • Rosemarie Fleck, Gitta Brüschke, Pia Simone Brocke

      Pages 73-89

   9. Mentoring-Formate: Peer- und Gruppen-Mentoring

      • Pia Simone Brocke, Gitta Victoria Brüschke, Yulika Ogawa-Müller, Ilja Gaede

      Pages 91-104

   10. Mentoring-Formate: Kooperationen im Rahmen von Mentoring-Programmen

       • Ulrike Kéré

       Pages 105-117

   11. Modul Trainings und Veranstaltungen

       • Romina Caltagirone

       Pages 119-128

   12. Modul Networking

       • Mechthild Budde, Gitta Doebert

       Pages 129-149

4. Qualität in Mentoring-Programmen

   1. Front Matter

      Pages 151-151

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   2. Struktur und Funktion vom Forum Mentoring e.V. – dem Bundesverband für Mentoring in der Wissenschaft

      • Rosemarie Fleck

      Pages 153-159

   3. Qualitätsentwicklung und -sicherung durch Arbeits- und Regionalgruppen im Forum Mentoring e.V.

      • Ulla Heilmeier, Julia Küchel, Claudia Seeling

      Pages 161-174

   4. Qualitätsstandards für Mentoring-Programme in der Wissenschaft

      • Henrike Wolf, Elke Bertke

      Pages 175-195

   5. Tätigkeits- und Kompetenzprofil der Mentoring-Koordination

      • Ulla Heilmeier

      Pages 197-207

   6. Evaluation von Mentoring als reflexive Praxis

      • Astrid Franzke

      Pages 209-224

Den Kern des Buches bildet die Darstellung der Mentoring-Vielfalt in der Wissenschaft. Hier werden die Inhalte, Ziele und Benefits der einzelnen Programm- Module für die differenzierten Zielgruppen der Mentees, Mentor_innen und für die jeweilige Institution erörtert. Darüber hinaus stellt das Buch unterschiedliche Programmformate sowie fachkulturspezifische Besonderheiten vor. Es zeigt Vorzüge und Beachtenswertes bei der Einrichtung regionaler und überregionaler Mentoring-Verbünde auf.

• Mentoring
• Gender-Mainstreaming
• Diversity-Management
• Bildungsungleichheit
• Mentoring-Formate
• Mentoring-Systeme

• Universität Duisburg-Essen, Duisburg, Germany

  Renate Petersen, Mechthild Budde

• Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

  Pia Simone Brocke

• RWTH Aachen, Aachen, Germany

  Gitta Doebert

• Ruhr-Universität Bochum, Bochum, Germany

  Helga Rudack

• RWTH Aachen , Aachen, Germany

  Henrike Wolf

Die Herausgeberinnen konzipieren und führen Mentoring-Programme für unterschiedliche Zielgruppen durch: 

·        Dr. Renate Petersen, Universität Duisburg-Essen

·        Mechthild Budde, Universität Duisburg-Essen

·        Pia Brocke, Universität Bielefeld

·        Gitta Doebert, RWTH Aachen

·        Helga Rudack, Ruhr-Universität Bochum

·        Dr. Henrike Wolf, RWTH Aachen.

Policies and ethics