Medienbildung und Gesellschaft

Medienerziehung in Kindertagesstätten

Habitusformationen angehender ErzieherInnen

Authors: Friedrichs-Liesenkötter, Henrike

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  • Sozialwissenschaftliche Studie
  • Medienerziehung in der Kindertagesstätte
  • Habitustheorie und Medienbildung
  • Aktueller Forschungsbeitrag zur Professionalisierung in der Frühpädasgogik 
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About this book

Henrike Friedrichs-Liesenkötter rekonstruiert in ihrer qualitativen Studie den medienerzieherischen Habitus angehender ErzieherInnen in Nordrhein-Westfalen. Die Ergebnisse zeigen: Die Auszubildenden des medienerzieherischen Habitustyps I verstehen die Kindertagesstätte als Schutzraum vor aus ihrer Sicht ‚schlechten‘ elektronischen Medien, die Auszubildenden des Habitustyps II sehen Medienerziehung auch mit dem Einsatz digitaler Medien als pädagogische Aufgabe der Kindertagesstätte. Aus den Analyseergebnissen werden Implikationen für die Praxis und Forschung zur Medienerziehung in Kindertagesstätten abgeleitet.

About the authors

Dr. Henrike Friedrichs-Liesenkötter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld in der AG 9 Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung.

Table of contents (13 chapters)

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Bibliographic Information

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Book Title
Medienerziehung in Kindertagesstätten
Book Subtitle
Habitusformationen angehender ErzieherInnen
Authors
Series Title
Medienbildung und Gesellschaft
Series Volume
34
Copyright
2016
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-12307-9
DOI
10.1007/978-3-658-12307-9
Softcover ISBN
978-3-658-12306-2
Series ISSN
2512-112X
Edition Number
1
Number of Pages
XXII, 379
Topics