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Jahrbuch Grundschulforschung

Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule

Forschungsbezogene Beiträge

Editors: Liebers, K., Landwehr, B., Marquardt, A., Schlotter, K. (Hrsg.)

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  • Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge

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About this book

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.

About the authors

Dr. Katrin Liebers, Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr, Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.

Table of contents (39 chapters)

Table of contents (39 chapters)
  • Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule: Vorwort der Herausgeberinnen

    Pages 11-13

    Liebers, Katrin (et al.)

  • Facetten adaptiven Unterrichts aus der Sicht der Unterrichtsforschung

    Pages 15-32

    Martschinke, Prof. Dr. Sabine

  • Lernen ist eine soziale praktische Tätigkeit von Kindern. Was brauchen sie dafür?

    Pages 33-46

    Wiesemann, Prof. Dr. Jutta

  • Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule – ein wissenschaftliches Streitgespräch

    Pages 47-55

    Breidenstein, Prof. Georg (et al.)

  • Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit

    Pages 57-72

    Götz, Prof. Dr. Margarete (et al.)

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Bibliographic Information

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Book Title
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule
Book Subtitle
Forschungsbezogene Beiträge
Editors
  • Katrin Liebers
  • Brunhild Landwehr
  • Anne Marquardt
  • Kezia Schlotter
Series Title
Jahrbuch Grundschulforschung
Series Volume
19
Copyright
2015
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-11346-9
DOI
10.1007/978-3-658-11346-9
Softcover ISBN
978-3-658-11345-2
Edition Number
1
Number of Pages
X, 268
Topics