Wettbewerbssteuerung im Primarschulbereich

Vergleichende Fallanalysen

Authors: Unger, Claudia

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  • ​Sozialwissenschaftliche Studie

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About this book

​​Claudia Unger zeigt, dass Wettbewerb im Grundschulbereich in Deutschland auf Grund der Rahmenbedingungen nur stark eingeschränkt umsetzbar ist. Auf Ebene der Einzelschulen finden sich kaum Hinweise für den Einsatz von Marketing. Die Autorin stellt Formen und Ursachen von Wettbewerb insbesondere im Rahmen Neuer Steuerung dar und diskutiert den Stand der Forschung zu den Effekten von Wettbewerb. Ein theoretisches Erklärungsmodell liefert die neoinstitutionalistische Organisationstheorie. Mit Schulmarketing erfolgt der Übertrag einer Management-Praktik auf Schule. Im empirischen Teil wird eine qualitative Untersuchung mit multiplen Fallstudien vorgestellt. Dabei werden Grundschulen zweier organisationaler Felder mittels Dokumentenanalyse und halbstrukturierter Schulleiterinterviews verglichen.

About the authors

Claudia Unger hat in der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung an der Universität Erfurt promoviert. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin für Qualitätsmanagement in Studium und Lehre an der Universität Erfurt.

Table of contents (9 chapters)

Table of contents (9 chapters)
  • Einleitung

    Pages 1-6

    Unger, Claudia

  • Wettbewerb zwischen Schulen

    Pages 7-31

    Unger, Claudia

  • Effekte von Wettbewerb

    Pages 33-53

    Unger, Claudia

  • Die neoinstitutionalistische Organisationstheorie

    Pages 55-81

    Unger, Claudia

  • Schulmarketing

    Pages 83-105

    Unger, Claudia

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Bibliographic Information

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Book Title
Wettbewerbssteuerung im Primarschulbereich
Book Subtitle
Vergleichende Fallanalysen
Authors
Copyright
2015
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-07440-1
DOI
10.1007/978-3-658-07440-1
Softcover ISBN
978-3-658-07439-5
Edition Number
1
Number of Pages
XVI, 305
Number of Illustrations
18 b/w illustrations
Topics