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- Sozialwissenschaftliche Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Management - Bildung - Ethik (MBE, volume 1)
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About this book
Die Ganztagsschule ist auf Kooperationen mit der Jugendhilfe angewiesen. Da Schulen ihre Aufgaben nur schwer delegieren können und Jugendhilfeträger als Schulpartner wenig konzeptionell ausgerichtet sind, beschränkt sich eine Kooperation meist auf voneinander unabhängige Tätigkeiten: Die Schule nimmt ihren Auftrag wie bisher wahr und die Jugendhilfe lässt sich auf Betreuungsangebote innerhalb der strukturellen Vorgaben reduzieren. Auf der Basis einer empirischen Untersuchung regen die Autoren die Diskussion einer konzeptionellen Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe an, um die Bildung und Erziehung über den ganzen Tag in die Zuständigkeit beider Bildungspartner zu legen.
Authors and Affiliations
About the authors
Dr. Jürgen Rausch war in der Schulleitung an reformpädagogischen Schulen in Deutschland und der Schweiz tätig. Er war Studiengangsleiter für Bildungs- und Sozialmanagement an der Evangelischen Hochschule Freiburg, lehrt dort im Bereich Soziale Arbeit und ist Geschäftsführer in einer Einrichtung für Soziale Dienste.
Stefan Berndt M.A. und Diplom-Sozialpädagoge (FH) ist als Bereichsleiter für die Schulkind- und Jugendarbeit des städtischen Familienzentrums in Offenburg tätig.
Bibliographic Information
Book Title: Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule
Book Subtitle: Zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
Authors: Jürgen Rausch, Stefan Berndt
Series Title: Management - Bildung - Ethik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19224-6
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer VS | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-19223-9Published: 31 March 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19224-6Published: 06 April 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 165
Number of Illustrations: 12 b/w illustrations
Topics: Childhood, Adolescence and Society, Education, general