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Der Bologna-Prozess

Ein Wendepunkt europäischer Hochschulpolitik?

  • Book
  • © 2006

Overview

Authors:
  1. Thomas Walter
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  • Ein Wendepunkt europäischer Hochschulpolitik?

Part of the book series: Forschung Pädagogik (FORSCHPÄD)

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
    Download chapter PDF

  2. Einleitung und theoretischer Ansatz

    1. Front Matter

      Pages 11-11
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    2. Einleitung

      Pages 13-23

    3. Theoretischer Ansatz: Institutionalismus, Institutionen und Institutionalisierung

      Pages 25-57

  3. Hochschulpolitik in Europa Geschichte und Kontext

    1. Front Matter

      Pages 59-59
      Download chapter PDF

    2. Einführung: Schichten und Verflechtungen

      Pages 61-67

    3. Die europäische Hochschulpolitik (1949–1999): Kooperation und Koordination im Polyzentrum

      Pages 69-120

  4. Der Bologna-Prozess Prozess und Mechanismus

    1. Front Matter

      Pages 121-121
      Download chapter PDF

    2. Das Bologna-Projekt: Entwicklungsphasen

      Pages 123-156

    3. Das Bologna-Projekt: Zur Anatomie eines Institutionalisierungsprozesses

      Pages 157-192

    4. Fazit

      Pages 193-203

  5. Back Matter

    Pages 207-222
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Keywords

About this book

Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte "Bologna-Prozess" einen Wendepunkt der europäischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Merkmalen sich das festmachen lässt. Hierfür skizziert er zunächst die wesentlichen Etappen der Geschichte der europäischen Hochschulpolitik. Der historische Kontext zeigt, dass neben der Europäischen Union auch der Europarat und die UNESCO eine zentrale hochschulpolitische Rolle gespielt haben. Für den Bologna-Prozess arbeitet der Autor zuerst entlang der Prozessentwicklung, dann anhand systematischer Aspekte wesentliche Merkmale heraus. Kernpunkt ist, dass es sich bei dem Bologna-Projekt um einen doppelten Prozess zur Neuordnung handelt: einerseits der europäischen Hochschulstrukturen, andererseits des Koordinierungsmodus europäischer Hochschulpolitik. Gesteuert wird dieser Neuordnungsprozess durch ein komplexes, hybrides und evolutionäres Arrangement.

Reviews

"Die Studie vermittelt einen Einblick in die europapolitischen Zusammenhänge des Bologna-Prozesses, die sich aus der Binnenperspektive länderspezifischer Hochschulsysteme nur schwer erschließen. Die in weiten Teilen eher deskriptive Schilderung der Chronologie der Ereignisse wird durch den hinstorischen Institutionalismus mit seiner Betonung der temporalen wie kontextualen Dimension von Institutionalisierung gelungen untermauert." PVS - Politische Vierteljahresschrift, 02/2008

About the author

Dr. Thomas Walter ist am Institut für Politikwissenschaft an der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften der FernUniversität in Hagen tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Der Bologna-Prozess

  • Book Subtitle: Ein Wendepunkt europäischer Hochschulpolitik?

  • Authors: Thomas Walter

  • Series Title: Forschung Pädagogik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90520-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15322-3Published: 24 November 2006

  • eBook ISBN: 978-3-531-90520-4Published: 15 December 2007

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 214

  • Topics: Education, general

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