Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
Authors: Klempin, Christiane
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- About this book
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Christiane Klempin widmet sich einem wissenschaftlich äußerst relevanten wie komplexen Konstrukt: der didaktischen Reflexionskompetenz von Lehramtsstudierenden. Dazu werden erstmalig Theoriebestände zur Lehrendenprofessionalisierung so zusammengeführt, dass pragmatische Wege zu deren Förderung, Erhebung, Operationalisierung und systematischen Analyse in einem Mixed-Methods-Prä-Post-Design möglich werden. Ebenso wird mit dem Lehr-Lern-Labor-Seminar Englisch (LLLSE) eine Intervention entwickelt, in der aufgrund wiederholter, professionell begleiteter und theoriebasierter Praxis- und Reflexionsphasen eine statistisch bedeutsame Steigerung der Reflexionskompetenzen von Englischlehramtsstudierenden in Kontrast zu Parallel- und Kontrollgruppenteilnehmenden erreicht wurde.
- About the authors
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Christiane Klempin ist Postdoktorandin in der Didaktik des Englischen der FU Berlin und der Universität Potsdam und beschäftigt sich insbesondere mit der Optimierung der Englischlehrkräftebildung.
- Table of contents (14 chapters)
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Einleitung
Pages 1-3
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Profession, Professionalität und Professionalisierung
Pages 5-55
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Professionalisierung durch Reflexion
Pages 57-74
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Reflexionsforschung und Lehrendenprofessionalisierung
Pages 75-108
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Reflexionskompetenzförderung
Pages 109-132
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Table of contents (14 chapters)
Bibliographic Information
- Bibliographic Information
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- Book Title
- Reflexionskompetenz von Englischlehramtsstudierenden im Lehr-Lern-Labor-Seminar
- Book Subtitle
- Eine Interventionsstudie zur Förderung und Messung
- Authors
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- Christiane Klempin
- Series Title
- Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
- Copyright
- 2019
- Publisher
- J.B. Metzler
- Copyright Holder
- Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
- eBook ISBN
- 978-3-476-05120-2
- DOI
- 10.1007/978-3-476-05120-2
- Softcover ISBN
- 978-3-476-05119-6
- Series ISSN
- 2522-0292
- Edition Number
- 1
- Number of Pages
- XVII, 338
- Number of Illustrations
- 16 b/w illustrations
- Topics
