Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht
Kooperative Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmodells in der Praxis
Authors: Suter, Christoph
Free Preview- Inklusion im Englischunterricht praktisch umgesetzt
Buy this book
- About this book
-
Gemeinsames Englischlernen in einer bunt gemischten Lerngruppe ist möglich. Ein im Schulalltag umsetzbares, gemeinsam entwickeltes und erprobtes Unterrichts- und Unterstützungskonzept, das die Arbeit mit Lernaufgaben ins Zentrum stellt, lässt Forschung, Lehrpersonen und Lernende gemeinsam Entwicklungsschritte gehen. So kommen eine solide, empirisch abgestützte theoretische Grundlage und die Bedingungen der Unterrichtspraxis zusammen, um Perspektiven für inklusive Unterrichtentwicklung zu eröffnen.
- About the authors
-
Christoph Suter ist Dozent für Englischdidaktik an der PH Thurgau/Schweiz. In seiner langjährigen Unterrichtstätigkeit auf der Sekundarstufe I, als Lehrwerkautor, in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen sowie in Forschungs- und Entwicklungsprojekten befasst er sich seit langer Zeit mit aufgabenorientiertem Englischunterricht.
- Table of contents (11 chapters)
-
-
Einleitung
Pages 1-4
-
Inklusiver Unterricht
Pages 5-20
-
Inklusiver Fremdsprachenunterricht
Pages 21-50
-
Inklusiver Englischunterricht mit Lernaufgaben
Pages 51-70
-
Support im inklusiven aufgabenorientierten Englischunterricht
Pages 71-90
-
Table of contents (11 chapters)
Recommended for you
Bibliographic Information
- Bibliographic Information
-
- Book Title
- Inklusiver aufgabenorientierter Englischunterricht
- Book Subtitle
- Kooperative Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsmodells in der Praxis
- Authors
-
- Christoph Suter
- Series Title
- Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
- Copyright
- 2019
- Publisher
- J.B. Metzler
- Copyright Holder
- Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
- eBook ISBN
- 978-3-476-04933-9
- DOI
- 10.1007/978-3-476-04933-9
- Softcover ISBN
- 978-3-476-04932-2
- Series ISSN
- 2522-0292
- Edition Number
- 1
- Number of Pages
- XXIII, 321
- Number of Illustrations
- 1 b/w illustrations
- Topics
