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Einführung in die Filmdidaktik

Kino, Fernsehen, Video, Internet

Authors: Anders, P., Staiger, M., Albrecht, C., Rüsel, M., Vorst, C.

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  • Mit zahlreichen Beispielen, Anregungen für die Unterrichtsgestaltung und Leitfragen
  • Filmunterricht ist verpflichtender Bestandteil der Bildungspläne fast aller Bundesländer
  • Für die Ausbildung von Deutschlehrer/innen in allen Schularten und -stufen
  • In zweifarbiger Gestaltung und mit zahlreichen Abbildungen
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eBook 19,99 €
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  • ISBN 978-3-476-04765-6
  • Digitally watermarked, DRM-free
  • Included format: PDF
  • ebooks can be used on all reading devices
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Softcover 24,29 €
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  • Due: October 24, 2019
  • ISBN 978-3-476-04764-9
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About this Textbook

Das Medium Film ist ein zentraler Gegenstand des Deutschunterrichts von der Grundschule bis zur Oberstufe und Bestandteil der Bildungspläne aller Bundesländer. Dieser Band führt Studierende, Lehramtsanwärter und Lehrkräfte in grundlegende Ansätze der Filmdidaktik ein. Die Autor/innen erläutern das Handwerkszeug für die Analyse und Didaktisierung von Filmen anhand zahlreicher Filmbeispiele aus verschiedenen Genres, u.a. am Spiel- und Dokumentarfilm, Animationsfilm, an Nachrichtensendungen, Werbespots und Internet-Tutorials. Neben Literaturverfilmungen spielen auch neue Formen des Internetfilms, Originalstoffe und Stummfilme sowie die Didaktik des Horrorfilms eine Rolle.  – In zweifarbiger Gestaltung, mit vielen Abbildungen sowie mit zahlreichen Beispielanalysen und Unterrichtsvorschlägen.

About the authors

Petra Anders ist Professorin für Deutschunterricht und seine Didaktik in der Primarstufe an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Michael Staiger ist Professor für Neuere deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Universität zu Köln.

Dr. Christian Albrecht ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Manfred Rüsel ist Lehrer an einem Gymnasium in Aachen und bundesweit als Film-/Medien­pädagoge tätig.

Claudia Vorst ist Professorin für deutsche Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.


Table of contents (18 chapters)

Table of contents (18 chapters)
  • Film in der kulturellen Praxis

    Pages 3-20

    Anders, Petra (et al.)

  • Film in der Schule

    Pages 21-34

    Anders, Petra (et al.)

  • Filmdidaktische Ansatzpunkte

    Pages 35-46

    Anders, Petra (et al.)

  • Kinderspielfilm

    Pages 49-64

    Anders, Petra (et al.)

  • Märchenanimationsfilm

    Pages 65-80

    Anders, Petra (et al.)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Einführung in die Filmdidaktik
Book Subtitle
Kino, Fernsehen, Video, Internet
Authors
Copyright
2019
Publisher
J.B. Metzler
Copyright Holder
Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-476-04765-6
DOI
10.1007/978-3-476-04765-6
Softcover ISBN
978-3-476-04764-9
Edition Number
1
Number of Pages
VIII, 293
Number of Illustrations
22 b/w illustrations, 71 illustrations in colour
Additional Information
zweifarbig
Topics