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Schemageleitete Pädagogik im Kinder- und Jugendbereich

  • Book
  • © 2020

Overview

  • Stellt einen neuen Ansatz für den Kinder- und Jugendbereich vor

  • Mit zahlreichen Praxisbeispielen

  • Anwendbar auch im Gesundheitsbereich

  • 28k Accesses

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About this book

Schemageleitete Pädagogik ist die konsequente Anwendung des aktuellen Wissensstandes über die Folgen und Symptome von stark belasteten Kinder- und Jugendlichen mit ihren Familiensystemen zur Gestaltung des sozialpädagogischen Alltags. Dabei baut sie eine Brücke von der Schematherapie zur sozial- und heilpädagogischen Praxis in Kindergärten, Schulen und Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. Für ErzieherInnen, LehrerInnen, SozialpädagogInnen, PsychologInnen und SozialarbeiterInnen dient das Buch als Einführung in dieses innovative Konzept und praktische Handreichung.



Authors and Affiliations

  • nach Pommer & Zöhling, Institut für Schemageleitete Pädagogik, St. Pölten, Austria

    Claudia Pommer, Doris Zöhling

About the authors

Ing.in Mag.a Claudia Pommer: Klinische- und Gesundheitspsychologin, Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie), Bereichsleitung für Innovation.Wissenschaft.Qualität in Abteilung GS 7, NÖ-LRG, Kinder- Jugend- u. Familienpsychologin;  Gründerin Schemageleitetes Institut nach Pommer/Zöhling in „GESUND im ZENTRUM“ St. Pölten.


Mag.a Dr.in Doris Zöhling: Erziehungs- und Bildungswissenschaftlerin, nebenberuflich Lehrende an der FH Campus Wien, Direktorin im SBZ Hinterbrühl, Qualitäts- Innovations- und Praxisentwicklerin im gesamten pädagogischen Handlungsfeld, Vortragstätigkeiten, Gründerin Schemageleitetes Institut nach Pommer/Zöhling in „GESUND im ZENTRUM“ St. Pölten.




Bibliographic Information

  • Book Title: Schemageleitete Pädagogik im Kinder- und Jugendbereich

  • Authors: Claudia Pommer, Doris Zöhling

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26547-2

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-26546-5Published: 06 November 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-26547-2Published: 25 October 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 102

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations, 18 illustrations in colour

  • Topics: Pedagogic Psychology, Child and School Psychology

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