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Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects

The Architecture of Innovative Apprenticeship

Herausgeber: Deitmer, L., Hauschildt, U., Rauner, F., Zelloth, H. (Eds.)

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  • Resource book about VET that informs cross-cultural research Demonstrates the relevance of modern dual VET systems in all occupational sectors
  • Develops criteria and standards for solid and reliable VET tracks​
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Über dieses Buch

Benefiting from the support and involvement of two major international research networks, this collection features the latest research findings in TVET. Members of INAP, the International Network on Innovative Apprenticeship, and VETNET, the Vocational Education and Training Network, have contributed key research findings to this detailed survey of the field. Featuring the inclusion of the internationally recognized memorandum released in April 2012 by the INAP Architecture Apprenticeship Commission, the volume covers a wealth of issues relating to technical and vocational education and training, including exemplar architectures such as successful school-to-work transitions, competence assessment and development models, and governance, including the role of stakeholders. The book provides many opportunities to explore in depth the scholarly debate on TVET, as well as to learn from positive international experiences. It aims to inform the practice of TVET professionals as much as the decision making of administrators.

Stimmen zum Buch

This publication admirably demonstrates the technical and bureaucratic obstacles to advancing skills and resolving the current dilemmas of youth school to work transitions – and for those new to the field illustrates the political complexities of seemingly neutral vocational educational systems and framework classifications.

The editors have compiled a compelling vision that despite diverse national formulations, innovative apprenticeships have the potential to mitigate the current dramatic levels of international youth unemployment and a template for future research in transitional and developing economies.

Sylvia Hammond in E-Journal of International and Comparative LABOUR STUDIES


Inhaltsverzeichnis (23 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (23 Kapitel)
  • Memorandum An Architecture for Modern Apprenticeships: Standards for Structure, Organisation and Governance

    Seiten 1-24

  • Relationship Between Potential Recruits from VET and HE: Case Studies from Germany, England and Switzerland

    Seiten 27-37

    Hippach-Schneider, Ute (et al.)

  • Exploring Intermediate Vocational Education and Training for 16–19-Year-Olds in Germany and England

    Seiten 39-50

    Higham, Jeremy J. S. (et al.)

  • Apprenticeship, Pathways and Career Guidance: A Cautionary Tale

    Seiten 51-68

    Sweet, Richard

  • No Choice – No Guidance? The Rising Demand for Career Guidance in EU Neighbouring Countries and Its Potential Implications for Apprenticeships

    Seiten 69-87

    Zelloth, Helmut

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
The Architecture of Innovative Apprenticeship
Herausgeber
  • Ludger Deitmer
  • Ursel Hauschildt
  • Felix Rauner
  • Helmut Zelloth
Titel der Buchreihe
Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects
Buchreihen Band
18
Copyright
2013
Verlag
Springer Netherlands
Copyright Inhaber
Springer Science+Business Media Dordrecht
eBook ISBN
978-94-007-5398-3
DOI
10.1007/978-94-007-5398-3
Hardcover ISBN
978-94-007-5397-6
Softcover ISBN
978-94-007-9598-3
Buchreihen ISSN
1871-3041
Auflage
1
Seitenzahl
X, 346
Themen

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