Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn

Jugend — Politik — Anerkennung

Eine qualitative empirische Studie zur politischen Partizipation 11- bis 18-Jähriger

Autoren: Burdewick, Ingrid

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  • ISBN 978-3-322-93460-4
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  • ISBN 978-3-8100-4030-5
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Über dieses Buch

Die viel beklagte Abstinenz Jugendlicher in der Politik ist ein Dauerthema in der öffentlichen Diskussion. Immer weniger junge Menschen sind zu politischer Beteiligung bereit, und ihre Identifikation mit der konventionellen Politik wird spürbar geringer. Andererseits bescheinigen Untersuchungen den Jugendlichen ein hohes Interesse an politischen Fragen. Wie kann mit diesem Umstand umgegangen werden? Konstitutionelle Demokratien leben von der Mitwirkung aller Bürgerinnen und Bürger. Daher müssen Wege gefunden werden, die Jugendlichen (wieder) für Mitsprache und Engagement in der Politik zu bewegen. In diesem Buch werden nach einer methodisch-konzeptionellen Einführung in das Thema die Motive, Probleme und Erwartungen der politischen Partizipation Jugendlicher mittels qualitativer Interviews mit 16 jungen Abgeordneten eines Jugendparlaments beleuchtet. Die Autorin stellt die solcherart gewonnenen Ergebnisse in einen breiten gesellschaftlichen Zusammenhang. Sie plädiert für eine bewusste und institutionell gestärkte Einbeziehung der jungen Leute in die Politik.

Über den Autor

Prof. Dr. phil. Ingrid Burdewick, Fachbereich Sozialwesen, Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven

Inhaltsverzeichnis (11 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Jugend — Politik — Anerkennung
Buchuntertitel
Eine qualitative empirische Studie zur politischen Partizipation 11- bis 18-Jähriger
Autoren
Titel der Buchreihe
Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn
Copyright
2003
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-322-93460-4
DOI
10.1007/978-3-322-93460-4
Softcover ISBN
978-3-8100-4030-5
Auflage
1
Seitenzahl
311
Anzahl der Bilder und Tabellen
2 schwarz-weiß Abbildungen
Themen