Skip to main content
SpringerLink
Log in

Scientific Literacy

Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung

  • Book
  • © 2002

Overview

Editors:
  1. Wolfgang Gräber
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Peter Nentwig
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Thomas Koballa
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  4. Robert Evans
    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-5
    Download chapter PDF

  2. Scientific Literacy — Naturwissenschaftliche Grundbildung in der Diskussion

    • Wolfgang Gräber, Peter Nentwig
    Pages 7-20

  3. Scientific Literacy — Mythos oder Realität?

    • Rodger W. Bybee
    Pages 21-43

  4. Durch Prozesse ein Bewußtsein für die Naturwissenschaften entwickeln

    • Morris H. Shamos
    Pages 45-68

  5. Science Literacy: Eine Herausforderung für die Pädagogik

    • Rolf Dubs
    Pages 69-82

  6. Scientific Literacy im Dienste der Entwicklung allgemeiner Kompetenzen — „Fachübergreifende Fächer“ im Schulunterricht

    • Gerhard Schaefer
    Pages 83-104

  7. „Wissenschaftliche Bildung“: Einige notwendige Verunsicherungen in beiden Richtungen

    • Jürgen Oelkers
    Pages 105-120

  8. Umsetzung der Theorie in die Praxis

    • Robert H. Evans, Thomas R. Koballa
    Pages 121-133

  9. Scientific Literacy — von der Theorie zur Praxis

    • Wolfgang Gräber, Peter Nentwig, Peter Nicolson
    Pages 135-145
Back to top

Keywords

About this book

Naturwissenschaftliche Bildung steht spätestens seit den Ergebnissen von TIMSS und PISA auch in Deutschland auf dem Prüfstand. Die Ziele werden dabei vielfach unter dem Begriff "Scientific Literacy" diskutiert, der aus dem angelsächsischen Sprachraum stammt und mit "naturwissenschaftliche Grundbildung" nur unzureichend zu übersetzen ist. Namhafte Fachdidaktiker aus Deutschland, der Schweiz und den USA beschreiben dieses Konstrukt aus unterschiedlichen Perspektiven - Verfechter und Kritiker kommen dabei gleichermaßen zu Wort.

About the authors

Dr. Wolfgang Gräber, Peter Nentwig, beide: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel (IPN);
Dr. Thomas Koballa, Professor für Science Education an der University of Georgia, USA;
Dr. Robert Evans, Professor für Science Education an der Wake Forest University, USA.

Bibliographic Information

  • Book Title: Scientific Literacy

  • Book Subtitle: Der Beitrag der Naturwissenschaften zur Allgemeinen Bildung

  • Editors: Wolfgang Gräber, Peter Nentwig, Thomas Koballa, Robert Evans

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80863-9

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2002

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-2733-7Published: 31 January 2002

  • eBook ISBN: 978-3-322-80863-9Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 145

  • Number of Illustrations: 14 b/w illustrations

  • Topics: Science Education, Communication Studies, Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation