Skip to main content
SpringerLink
Account

(Un)doing Gender empirisch

Qualitative Forschung in der Kita

  • Book
  • Open Access
  • © 2021

You have full access to this open access Book

Download book PDF
Download book EPUB

Overview

Editors:
  1. Julia C. Nentwich

    1. Lehrstuhl für Organisationspsychologie SHSS, Universität St.Gallen, St. Gallen, Schweiz

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Franziska Vogt

    1. Institut Lehr‐Lernforschung und Zentrum Frühe Bildung, Pädagogische Hochschule St. Gallen, St. Gallen, Schweiz

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Gut dokumentierte Beschreibung innovativer qualitativer Forschungszugänge
  • Beispielhafte empirische Forschungsdesigns zur Untersuchung komplexer theoretischer Zusammenhänge
  • Kompakter Überblick über Geschlechterforschung in Institutionen der frühen Kindheit

Buy print copy

Hardcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Julia C. Nentwich, Franziska Vogt
    Pages 1-6Open Access
    Download chapter PDF

  3. (Un)doing gender empirisch erforschen

    • Julia C. Nentwich, Franziska Vogt
    Pages 7-50Open Access
    Download chapter PDF

  4. (Un)doing gender in den räumlichen Arrangements der Kita

    • Franziska Vogt
    Pages 51-82Open Access
    Download chapter PDF

  5. Doing und undoing gender in Interaktionen: Analyse der videogestützten Beobachtung

    • Franziska Vogt
    Pages 83-109Open Access
    Download chapter PDF

  6. (Un)doing gender in organisationalen Rhythmen und Routinen

    • Julia C. Nentwich
    Pages 111-131Open Access
    Download chapter PDF

  7. „Der Andere“ und zugleich „der Gleiche“ sein: Vom Umgang männlicher Kinderbetreuer mit Identitätsdissonanz

    • Julia C. Nentwich, Wiebke Tennhoff
    Pages 133-159Open Access
    Download chapter PDF

  8. (Un)doing masculinity in der Kita

    • Tobias Bockstaller
    Pages 161-190Open Access
    Download chapter PDF

  9. Jenseits der rhetorischen Modernisierung? Geschlechterwissen zwischen Essenzialismus und Konstruktivismus

    • Julia Wustmann
    Pages 191-221Open Access
    Download chapter PDF

  10. (Un)doing gender empirisch: Konzeptionelle, methodische und praktische Schlussfolgerungen

    • Julia C. Nentwich, Franziska Vogt
    Pages 223-236Open Access
    Download chapter PDF

  11. Erratum zu: (Un)doing Gender empirisch

    • Julia C. Nentwich, Franziska Vogt
    Pages E1-E1Open Access
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können.

Thematisiert werden:

  • zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen
  • ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden
  • Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken
  • Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik

Reviews

“... Das Buchprojekt ist interdisziplinär ausgerichtet und in internationalen Debatten der Geschlechterforschung sowie der frühkindlichen Bildungs- und Betreuungsforschung verortet. Damit richtet sich der Band besonders an Geschlechter- und Organisationsforschende sowie an Soziolog*innen, Pädagog*innen, Psycholog*innen und Sozialarbeitende. ... Der Sammelband bereichert gegenwärtige theoretische wie empirische Debatten zu (Un)doing Gender auf einem hohen Qualitätsniveau ...” (Almut Peukert, Ursula Offenberger, in: Gender, Heft 2, 2023)

Editors and Affiliations

  • Lehrstuhl für Organisationspsychologie SHSS, Universität St.Gallen, St. Gallen, Schweiz

    Julia C. Nentwich

  • Institut Lehr‐Lernforschung und Zentrum Frühe Bildung, Pädagogische Hochschule St. Gallen, St. Gallen, Schweiz

    Franziska Vogt

About the editors


Prof. Dr. Julia Nentwich : Titularprofessorin für Psychologie, forscht diskursanalytisch und mit qualitativen Methoden zu (un)doing gender in Organisationen. Sie lehrt Sozial- und Organisationspsychologie an der Universität St. Gallen. 


Prof. Dr. Franziska Vogt : Leiterin des Instituts Lehr‐Lernforschung und des Zentrums Frühe Bildung der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, forscht zu Themen der frühen Bildung. Sie lehrt am Master Early Childhood Studies und entwickelt Praxisprojekte in Kitas.

Bibliographic Information

  • Book Title: (Un)doing Gender empirisch

  • Book Subtitle: Qualitative Forschung in der Kita

  • Editors: Julia C. Nentwich, Franziska Vogt

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32863-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021

  • Hardcover ISBN: 978-3-658-32862-7Published: 20 July 2021

  • eBook ISBN: 978-3-658-32863-4Published: 19 July 2021

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 236

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations, 6 illustrations in colour

  • Topics: Early Childhood Education, Gender Studies, Research Skills

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation