Forschendes Lernen an Universitäten

Prinzipien, Methoden, Best-Practices an der Ruhr-Universität Bochum

Herausgeber: Straub, J., Plontke, S., Ruppel, P.S., Frey, B., Mehrabi, F., Ricken, J. (Hrsg.)

Vorschau
  • Interdisziplinäres Praxishandbuch und theoretische Reflexionen 
  • Paradigmatische Umsetzung des Konzepts Forschendes Lernen 
  • Zahlreiche Beispiele innovativer und heterogener Lehrforschungsprojekte
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  • ISBN 978-3-658-30828-5
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Über dieses Buch

Der Band erörtert umfassend Theorien, Traditionen und Innovationen im Feld Forschenden Lernens (FL). Die Beispiele reichen von der Physik über die Psychiatrie bis hin zur Geschichtswissenschaft, Soziologie oder Psychologie – und vielen anderen Disziplinen sowie interdisziplinären Projekten – und geben Einblicke in originelle, exzellente Lehr-Lernformate sowie konkrete Veranstaltungen, die über wettbewerbliche Ausschreibungen gefördert und implementiert werden. Sie dokumentieren die faszinierende Vielfalt eines höchst dynamischen Feldes.

Über die Autor*innen

Prof Dr. phil. Jürgen Straub, Sandra Plontke, MA, Dipl.-Psych. Paul Sebastian Ruppel und Dipl.-Soz.-Wiss. Birgit Frey lehren und forschen am Lehrstuhl für Sozialtheorie und Sozialpsychologie in der Fakultät für Sozialwissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Dipl.-Psych. Flora Mehrabi lehrt und forscht dort am Lehrstuhl für Lehr- und Lernforschung und Dr. phil. Judith Ricken ist im Dezernat für Hochschulentwicklung und Strategie tätig.

Inhaltsverzeichnis (56 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (56 Kapitel)
  • Forschendes Lernen als Lern- und Lehrformat – Prinzipien und Potentiale zwischen Wunsch und Wirklichkeit

    Seiten 3-57

    Straub, Jürgen (et al.)

  • Von der Reformidee zum Alltagsprinzip – Eine kurze Geschichte Forschenden Lernens an der RUB

    Seiten 59-65

    Ricken, Judith

  • inSTUDIES und inSTUDIESplus – Neun Jahre Lehrentwicklung an der Ruhr-Universität Bochum

    Seiten 67-75

    Mehrabi, Flora

  • Forschendes Lernen an der RUB – Erfahrungen, Chancen, Herausforderungen und Entwicklungspotenziale aus der Sicht von Lehrenden

    Seiten 79-88

    Mojescik, Katharina (et al.)

  • Forschendes Lernen aus Sicht der Wissenschaftsdidaktik

    Seiten 89-97

    Salden, Peter

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Forschendes Lernen an Universitäten
Buchuntertitel
Prinzipien, Methoden, Best-Practices an der Ruhr-Universität Bochum
Herausgeber
  • Jürgen Straub
  • Sandra Plontke
  • Paul Sebastian Ruppel
  • Birgit Frey
  • Flora Mehrabi
  • Judith Ricken
Copyright
2020
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-30828-5
DOI
10.1007/978-3-658-30828-5
Softcover ISBN
978-3-658-30827-8
Auflage
1
Seitenzahl
XVIII, 631
Anzahl der Bilder
30 schwarz-weiß Abbildungen
Themen