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Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften

„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?

Biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen

Autoren: Wagner, Matthias

Vorschau
  • Perspektiven von Eltern mit Rassismuserfahrungen auf das Bildungssystem

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  • ISBN 978-3-658-30283-2
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Über dieses Buch

Matthias Wagner untersucht anhand biographisch-narrativer Interviews Erfahrungen von Differenz und Rassismus, die Schwarze Frauen im Kontext von Bildungsinstitutionen gemacht haben. Im Rahmen seiner Analyse in Anlehnung an die konstruktivistische Grounded-Theory-Methodologie zeigt er auf, wie diese Erfahrungen im Rahmen biographischer Prozesse reflektiert und in Entscheidungen hinsichtlich der Bildung der eigenen Kinder überführt werden. Diese Entscheidungen beziehen sich etwa auf die Auswahl konkreter Bildungseinrichtungen und sollen dazu dienen, die eigenen Kinder vor Erfahrungen von Differenz und Rassismus im Kontext von Bildungsinstitutionen zu schützen.

Über die Autor*innen

Matthias Wagner ist Lehrkraft für besondere Aufgaben im Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universität zu Köln.

Inhaltsverzeichnis (6 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
„Fremde“ Kinder in deutschen Bildungsinstitutionen?
Buchuntertitel
Biographische Reflexionen über Differenz- und Rassismuserfahrungen
Autoren
Titel der Buchreihe
Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
Copyright
2020
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-30283-2
DOI
10.1007/978-3-658-30283-2
Softcover ISBN
978-3-658-30282-5
Buchreihen ISSN
2524-4221
Auflage
1
Seitenzahl
XI, 425
Anzahl der Bilder
5 schwarz-weiß Abbildungen
Themen