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Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik

Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule–Universität

Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs

Autoren: Roos, Anna-Katharina

Vorschau
  • Eine Studie zur Mathematikdidaktik an der Hochschule

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  • ISBN 978-3-658-29524-0
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Über dieses Buch

Mathematisches Begriffsverständnis ist eine wesentliche Voraussetzung für das Arbeiten innerhalb der Mathematik. Insbesondere im Übergang von der Schule zur Universität kommt es dabei zu Verallgemeinerungen bisheriger Begriffe und der damit verbundenen Vorstellungen. Anna-Katharina Roos hat sich mit Hindernissen Lernender in diesem Übergang beschäftigt und anhand des Extrempunktbegriffs beispielartig Schwierigkeiten aufgezeigt. Aufbauend darauf diskutiert sie mögliche Ursachen aus einer kognitiven Perspektive heraus und basierend auf einer Sichtweise, die sich auf die Vorerfahrungen der Lernenden konzentriert. Die Ergebnisse ihrer qualitativen Untersuchung zeigen, dass sowohl von Seiten der Schule als auch von Seiten der Hochschule weitere Maßnahmen und Konsequenzen getroffen werden können, um den Lernenden unterstützende Hilfestellungen darzubieten.

Über den Autor

Anna-Katharina Roos ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Würzburg. Sie beschäftigt sich dort vor allem mit Schwierigkeiten im Übergang Schule–Universität im Fach Analysis.

Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule–Universität
Buchuntertitel
Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs
Autoren
Titel der Buchreihe
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Copyright
2020
Verlag
Springer Spektrum
Copyright Inhaber
Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-29524-0
DOI
10.1007/978-3-658-29524-0
Softcover ISBN
978-3-658-29523-3
Buchreihen ISSN
2523-8604
Auflage
1
Seitenzahl
XIX, 289
Anzahl der Bilder
88 schwarz-weiß Abbildungen
Themen