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Phänomenologische Erziehungswissenschaft

Forschendes Lernen

Pädagogische Studien zur Konjunktur eines hochschuldidaktischen Konzepts

Herausgeber: Brinkmann, Malte (Hrsg.)

Vorschau
  • Hochschuldidaktische Konzepte des Forschenden Lernens
  • Praxistheorie und Praxisforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung
  • Beiträge zum kritischen Diskurs des Konzepts
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eBook 29,99 €
Preis für Deutschland (Brutto)
  • ISBN 978-3-658-28173-1
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  • ISBN 978-3-658-28172-4
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Über dieses Buch

Das Verhältnis von Theorie, Politik und Praxis des forschenden Lernens als Begriff, hochschuldidaktisches Konzept und intersubjektive Handlungsform steht im Zentrum dieses Bandes. Er zielt auf eine kritische Aufarbeitung, Rekonstruktion und Reflexion des forschenden Lernens in bildungs- und praxistheoretischer, phänomenologischer, wissenschaftstheoretischer sowie in hochschul- und allgemein-didaktischer Perspektive. Es werden darüber hinaus produktive Ausblicke für eine Neubestimmung des Verhältnisses von Forschen, Lehren und Lernen in akademischen Kontexten und für die Lehrer/-innenbildung gegeben. 


Der Inhalt

Forschendes Lernen und die Normalisierung des pädagogischen Blicks • Forschungsnahes Lehren und Lernen an Hochschulen in der Denkfigur des didaktischen Dreiecks •  Zum Verhältnis von Lernen und Forschung im Studium: Bildungstheoretische, didaktische und phänomenologische Perspektiven • Anwenden als Forschen • Über Hochschuldidaktik aus der Sicht einer allgemeinen Wissenschaftsdidaktik • Den Musterwechsel anbahnen. Die Praxis in Schule und Unterricht forschend erkunden


Der Herausgeber

Dr. Malte Brinkmann ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin.


Über den Autor

Dr. Malte Brinkmann ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin.

Inhaltsverzeichnis (7 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Forschendes Lernen
Buchuntertitel
Pädagogische Studien zur Konjunktur eines hochschuldidaktischen Konzepts
Herausgeber
  • Malte Brinkmann
Titel der Buchreihe
Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Buchreihen Band
10
Copyright
2020
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-28173-1
DOI
10.1007/978-3-658-28173-1
Softcover ISBN
978-3-658-28172-4
Buchreihen ISSN
2512-126X
Auflage
1
Seitenzahl
VIII, 140
Anzahl der Bilder
5 schwarz-weiß Abbildungen
Themen