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essentials

Mathematikstudium für das Lehramt an Gymnasien

Anforderungen, Ziele und Ansätze zur Gestaltung

Autoren: Bauer, Thomas, Hefendehl-Hebeker, Lisa

Vorschau
  • Wie kann man den vielfältigen Anforderungen und widerstreitenden Zielen für das Lehramt Mathematik bei knapp bemessenen fachlichen Studienanteilen überhaupt gerecht werden?
  • Was sind sinnvolle Ansätze zur Überwindung der Problematik bei der Studiengestaltung?
  • Wie kann man den unterschiedlichen Fachkulturen in Schule und Hochschule bewusst Rechnung tragen und Brückenschläge in beide Richtungen vornehmen?
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Über dieses Buch

Dieses essential stellt praxisnah dar, wie den vielfältigen, zum Teil gegensätzlichen Herausforderungen des gymnasialen Lehramtsstudiums im Fach Mathematik begegnet werden kann. Es zeigt Wege auf, wie die Lehramtsausbildung den unterschiedlichen Fachkulturen in Schule und Hochschule bewusst Rechnung tragen und Brückenschläge in beide Richtungen vornehmen kann.

Über den Autor

Thomas Bauer ist Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Philipps-Universität Marburg. Seine fachmathematische Arbeit hat ihren Schwerpunkt in der Algebraischen Geometrie, während seine Arbeit in der Mathematikdidaktik sich besonders der Vernetzung von Schul- und Hochschulmathematik widmet. Lisa Hefendehl-Hebeker ist Seniorprofessorin für Didaktik der Mathematik an der Universität Duisburg-Essen. Sie widmet sich insbesondere der fachlich-epistemologischen Perspektive und der Integration von fachlichem und fachdidaktischem Wissen in der Lehramtsausbildung.

Inhaltsverzeichnis (4 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (4 Kapitel)
  • Das gymnasiale Lehramtsstudium – Grundprobleme

    Seiten 1-8

    Bauer, Thomas (et al.)

  • Das gymnasiale Lehramtsstudium – Zielsetzungen auf Basis eines gestuften Literacy-Modells

    Seiten 9-16

    Bauer, Thomas (et al.)

  • Ansätze zur Umsetzung

    Seiten 17-39

    Bauer, Thomas (et al.)

  • Bilanz und Anschlussfragen

    Seiten 41-42

    Bauer, Thomas (et al.)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Mathematikstudium für das Lehramt an Gymnasien
Buchuntertitel
Anforderungen, Ziele und Ansätze zur Gestaltung
Autoren
Titel der Buchreihe
essentials
Copyright
2019
Verlag
Springer Spektrum
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-26682-0
DOI
10.1007/978-3-658-26682-0
Softcover ISBN
978-3-658-26681-3
Buchreihen ISSN
2197-6708
Auflage
1
Seitenzahl
X, 50
Anzahl der Bilder
4 schwarz-weiß Abbildungen, 11 Abbildungen in Farbe
Themen