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Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language

Vom Potenzial zur Ressource

Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung

Autoren: Stitzinger, Ulrich

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  • Eine sozialwissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-26470-3
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Über dieses Buch

Die BiKES-Studie richtet den Blick in einem innovativ qualitativen Multiple Methods Design auf pädagogische Fachkräfte mit und ohne Migrationsgeschichte. Mit den Resultaten aus Expertinnen-Interviews sowie einer Qualifizierung werden überraschende Potenziale, Kompetenzentwicklungen und Typenmerkmale der Fachkräfte zur Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder aufgedeckt. Die Ergebnisse liefern übertragbare Hinweise für Kita, Schule und Therapie.

Über die Autor*innen

Dr. Ulrich Stitzinger ist in der Abteilung Sprach-Pädagogik und -Therapie am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover als wissenschaftlicher Mitarbeiter in Forschung und Lehre tätig. Er beschäftigt sich mit der Professionalisierung im Bereich Sprache und Kommunikation im inklusiven Kontext sprachlich-kultureller Diversität in Kita und Schule.

Inhaltsverzeichnis (11 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Vom Potenzial zur Ressource
Buchuntertitel
Pädagogische Fachkräfte im Kontext sprachlich-kultureller Diversität am Beispiel der Sprachbeobachtung
Autoren
Titel der Buchreihe
Diversität in Kommunikation und Sprache / Diversity in Communication and Language
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-26470-3
DOI
10.1007/978-3-658-26470-3
Softcover ISBN
978-3-658-26469-7
Buchreihen ISSN
2570-1428
Auflage
1
Seitenzahl
XVI, 347
Anzahl der Bilder
36 schwarz-weiß Abbildungen
Themen

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