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Perspektiven der Mathematikdidaktik

Mathematische Begabungsförderung am Gymnasium

Konzepte für Unterricht und Schulentwicklung

Autoren: Leppmeier, Max

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  • Eine mathematikdidaktische Studie

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  • ISBN 978-3-658-26115-3
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Über dieses Buch

Max Leppmeier gibt zunächst einen Überblick über die Theorien und Konzepte einer personorientierten Förderung mathematischer Begabungen und zeigt didaktische Prinzipien für einen begabungsfördernden Unterricht auf. Er elementarisiert die Themen Kugelpackungen und Polyederzerlegungen für schulische (Hoch)Begabtenförderung. Mit dem Ziel einer Begabungsentwicklung aller Schüler erörtert der Autor Unterrichtskonzepte für die 11. Jahrgangsstufe (Infinitesimalrechnung, das Unendliche nach Cantor) und für die Unterstufe (Einführung in die Geometrie, Fensterkonzepte in der 5. Jahrgangsstufe). Er erarbeitet Kriterien für eine begabungsfördernde Schule und untersucht die Bedeutung der Mathematik für die Schulentwicklung einerseits und das außerunterrichtliche Schulleben andererseits. Die Darstellung von Mathematik im gesellschaftlichen Diskurs formuliert er als Indikator für gelingende Begabungsförderung und Schulentwicklung.

Über die Autor*innen

Max Leppmeier promovierte am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Bayreuth.

Inhaltsverzeichnis (5 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Mathematische Begabungsförderung am Gymnasium
Buchuntertitel
Konzepte für Unterricht und Schulentwicklung
Autoren
Titel der Buchreihe
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Copyright
2019
Verlag
Springer Spektrum
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-26115-3
DOI
10.1007/978-3-658-26115-3
Softcover ISBN
978-3-658-26114-6
Buchreihen ISSN
2522-0799
Auflage
1
Seitenzahl
XVI, 263
Anzahl der Bilder
1 schwarz-weiß Abbildungen
Themen