Editors:
- Beratung als Raum reflexiver Lernprozesse
- Neue und multiperspektivische Beiträge und Erkenntnisse
- Beratungsprozesse in und aus bildungswissenschaftlichen Perspektiven
Part of the book series: Lernweltforschung (LWF, volume 33)
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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Professionalität der Berater*innen als Voraussetzung für die Ermöglichung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
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Beratung im biografischen Verlauf: individuelle Bedürfnisse und Anliegen der Klient*innen
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Beraterische Interaktion: Methoden und Medien als Möglichkeit zur Gestaltung von (selbst-)reflexiven Beratungsprozessen
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Gesellschaftliche, institutionell-organisatorische und machtstrukturelle Kontexte als Rahmenbedingungen für Beratungsprozesse
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About this book
Der Band fokussiert das Phänomen Beratung in spezifischer Weise, nämlich als Ausgangspunkt für (selbst-)reflexives Lernen im Lebenslauf. Der Frage, wie Beratung (selbst-)reflexives und biografisches Lernen ermöglichen kann, wird aus verschiedenen Perspektiven nachgegangen, um der Komplexität von Beratungsprozessen gerecht zu werden.
Editors and Affiliations
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, Mainz, Germany
Sascha Benedetti
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Institut für Erziehungswissenschaft, AG Erwachsenenbildung und Weiterbildung, Mainz, Germany
Sebastian Lerch
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Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, Zentrum für Lehrerbildung, Projekt MoSAiK, Koblenz, Germany
Hannah Rosenberg
About the editors
Dr. Sascha Benedetti ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Dr. Sebastian Lerch ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Dr. Hannah Rosenberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt MoSAiK („Modulare Schulpraxiseinbindung als Ausgangspunkt zur individuellen Kompetenzentwicklung“) an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.
Bibliographic Information
Book Title: Beratung pädagogisch ermöglichen?!
Book Subtitle: Bedingungen der Gestaltung (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse
Editors: Sascha Benedetti, Sebastian Lerch, Hannah Rosenberg
Series Title: Lernweltforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25917-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-25916-7Published: 30 January 2020
eBook ISBN: 978-3-658-25917-4Published: 03 January 2020
Series ISSN: 2512-1081
Series E-ISSN: 2512-109X
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 189
Number of Illustrations: 2 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics: Lifelong Learning/Adult Education, Professional & Vocational Education, Study and Learning Skills