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Digitalpakt – was nun?

Ideen und Konzepte für zukunftsorientiertes Lernen

  • Book
  • © 2020

Overview

Editors:
  1. Anabel Ternès von Hattburg

    1. GetYourWings gGmbH, Berlin, Germany

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  2. Matthias Schäfer

    1. Konrad-Adenauer-Stiftung, Berlin, Germany

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  • Wie sich unser Lernen verändert hat

  • Zielgruppen und Produkte im Kontext lebenslangen Lernens

  • Mit Beiträgen von Fachexpertinnen und Experten aus den Bereichen Wirtschaftsförderung und Start-Up

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Table of contents (55 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXX
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  2. Stimmen aus der Politik

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Bildung für die Zukunft – Zukunft der Bildung

      • Udo Michallik
      Pages 3-7

    3. Digitalkompetenz für die Bildung der Zukunft

      • Nadine Schön
      Pages 9-19

    4. Gemeinsam für eine Schule der Zukunft

      • Stefan Kaufmann
      Pages 21-26

  4. Stimmen aus der Wissenschaft

    1. Front Matter

      Pages 61-61
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    2. Digitalisierung an Schulen: Eine Themaverfehlung?

      • Rudolf Kammerl
      Pages 63-70

    3. Schule heute und morgen

      • Kai Maaz
      Pages 71-79

    4. Die HPI Schul-Cloud: Eine zukunftssichere IT-Infrastruktur für das deutsche Bildungswesen

      • Christoph Meinel
      Pages 81-87

    5. Künstliche Intelligenz und das deutsche Schulsystem

      • Christian Rietz, Elke Völmicke
      Pages 89-96

  5. Stimmen aus der Wirtschaft

    1. Front Matter

      Pages 97-97
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    2. „Customer Happiness“ für das Bildungssystem

      • Andreas Dittes
      Pages 99-107

    3. Den „Analogen Kern“ schützen und entwickeln

      • Kay P. Hradilak
      Pages 109-116

    4. Wie gestalten wir unsere Zukunft?

      • Vivica von Weichs, Rolf Kauke
      Pages 117-124

  6. Stimmen aus den Wirtschaftsverbänden

    1. Front Matter

      Pages 125-125
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    2. Welt im Umbruch

      • Donate Kluxen-Pyta
      Pages 127-135
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Keywords

About this book

Das Buch zeigt aus einer psychologisch-pädagogischen Perspektive auf, wie sich Lernen in Bildungseinrichtungen in Deutschland in den letzten Jahren verändert hat, welche neuen Angebote bereits entwickelt wurden und welcher Bedarf weiterhin noch besteht. Hierzu wurden Expertinnen und Experten um ihre Einschätzungen gebeten. Ihre Ideen und Konzepte zu Veränderungen, Entstehungskontexten und Auswirkungen aktueller Bildungsrichtungen werden dokumentiert. Zudem werden Organisationen und Initiativen in Deutschland vorgestellt, die Formen veränderten Lernens offline und online anbieten. Insofern ist das Buch auch ein Beitrag zur politischen Debatte.

Editors and Affiliations

  • GetYourWings gGmbH, Berlin, Germany

    Anabel Ternès von Hattburg

  • Konrad-Adenauer-Stiftung, Berlin, Germany

    Matthias Schäfer

About the editors

Prof. Dr. Anabel Ternès von Hattburg ist Geschäftsführerin und Gründerin von GetYourWings, leitet das Institut für Nachhaltiges Management, ist u. a. Mitglied im Vorstand von NFTE, im Beirat der Initiative für frühe Bildung und hält eine Professor für Internationale BWL.


Matthias Schäfer leitete bis Januar 2019 das Team Wirtschaftspolitik in der Hauptabteilung Politik und Beratung der Konrad-Adenauer-Stiftung in Berlin. 

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