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Professionsorientierung in der Lehrerbildung

Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell

Herausgeber: Kreutz, Jessica, Leuders, Timo, Hellmann, Katharina (Hrsg.)

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  • Konzept zur Lehr-Lern-Entwicklung in der HochschuldidaktikEine erziehungswissenschaftliche StudieDas 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) 

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  • ISBN 978-3-658-25046-1
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Über dieses Buch

In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf.

Über den Autor

Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Prof. Dr. Timo Leuders ist Mitarbeiter am Institut für Mathematische Bildung und Prorektor für Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Inhaltsverzeichnis (4 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Professionsorientierung in der Lehrerbildung
Buchuntertitel
Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell
Herausgeber
  • Jessica Kreutz
  • Timo Leuders
  • Katharina Hellmann
Copyright
2020
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-25046-1
DOI
10.1007/978-3-658-25046-1
Softcover ISBN
978-3-658-25045-4
Auflage
1
Seitenzahl
VI, 214
Anzahl der Bilder
22 schwarz-weiß Abbildungen, 2 Abbildungen in Farbe
Themen