Professionsorientierung in der Lehrerbildung
Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell
Herausgeber: Kreutz, Jessica, Leuders, Timo, Hellmann, Katharina (Hrsg.)
Vorschau- Konzept zur Lehr-Lern-Entwicklung in der HochschuldidaktikEine erziehungswissenschaftliche StudieDas 4-Component-Instructional-Design (4C/ID)
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- Über dieses Buch
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In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in der Lehrerbildung. Der Sammelband zeigt Nutzen und Wirkungen des Modells für eine professionsorientierte Lehrerbildung auf.
- Über den Autor
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Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Mitarbeiter am Institut für Mathematische Bildung und Prorektor für Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
- Inhaltsverzeichnis (4 Kapitel)
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Einleitung
Seiten 1-4
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Theoretischer Rahmen
Seiten 5-46
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Umsetzungsbeispiele
Seiten 47-166
-
Diskussion und Rückblick
Seiten 167-214
-
Inhaltsverzeichnis (4 Kapitel)
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Professionsorientierung in der Lehrerbildung
- Buchuntertitel
- Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell
- Herausgeber
-
- Jessica Kreutz
- Timo Leuders
- Katharina Hellmann
- Copyright
- 2020
- Verlag
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
- eBook ISBN
- 978-3-658-25046-1
- DOI
- 10.1007/978-3-658-25046-1
- Softcover ISBN
- 978-3-658-25045-4
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- VI, 214
- Anzahl der Bilder
- 22 schwarz-weiß Abbildungen, 2 Abbildungen in Farbe
- Themen
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