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Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Herausgeber: Seitter, Wolfgang, Feld, Timm C. (Hrsg.)

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  • Zur räumlichen Verortung wissenschaftlicher Weiterbildung
  • Beiträge zur Lokalisierung und lehr-/lernkulturelle Rahmung von Räumlichkeiten
  • Territoriale Raumperspektiven und raumbezogene Distributionsleistungen
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  • ISBN 978-3-658-25029-4
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  • ISBN 978-3-658-25028-7
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Über dieses Buch

Die Raumthematik ist für die abschlussbezogene wissenschaftliche Weiterbildung in besonderer Weise virulent, da ihr berufs- und familienbegleitender Charakter zu spezifischen Herausforderungen und Effizienzerwartungen räumlich-distributiver Art auf unterschiedlichen didaktischen Ebenen führt. Dieser Sammelband fokussiert entsprechende Fragestellungen wie die Lokalisierung und lehr-/lernkulturelle Rahmung von Räumlichkeiten und den raumbezogenen Wechsel von Präsenz- und Onlinephasen sowie die Bedeutsamkeit des Selbststudiums und seiner lebensweltlichen Verortung. Thematisiert wird aber auch die Öffnung des hochschulischen Raums für neue Zielgruppen oder die institutionelle Einwurzelung der wissenschaftlichen Weiterbildung als reguläres Angebotssegment von Hochschulen.

Über den Autor

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps- Universität Marburg und zugleich Weiterbildungsbeauftragter der Universität. Dr. Timm C. Feld ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Philipps-Universität Marburg.

Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)
  • Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Zur Einleitung in den Band

    Seiten 1-17

    Seitter, Wolfgang (et al.)

  • Verortung wissenschaftlicher Weiterbildung an Universitäten

    Seiten 19-33

    Feld, Timm C. (et al.)

  • Vertriebsaktivitäten in der wissenschaftlichen Weiterbildung als raumbezogene Distributionsleistung

    Seiten 35-57

    Krähling, Simone

  • Lehr-/Lernkulturen der wissenschaftlichen Weiterbildung und ihre Räume. Eine kontrastive Fallanalyse

    Seiten 59-82

    Habeck, Sandra

  • Raumkooperation zwischen Hochschule und Praxiseinrichtung – Zur Funktionalisierung von Räumen als Kooperationsmoment in der wissenschaftlichen Weiterbildung

    Seiten 83-98

    Lauber-Pohle, Sabine

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Räume in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Herausgeber
  • Wolfgang Seitter
  • Timm C. Feld
Titel der Buchreihe
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-25029-4
DOI
10.1007/978-3-658-25029-4
Softcover ISBN
978-3-658-25028-7
Buchreihen ISSN
2626-689X
Auflage
1
Seitenzahl
IX, 153
Anzahl der Bilder
1 schwarz-weiß Abbildungen
Themen