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Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen

Wege der Bildung durch Wissenschaft

Autoren: Huber, Ludwig, Reinmann, Gabi

Vorschau
  • Akademische Bildung als forschendes Lernen
  • Hochschuldidaktik in der Verbindung von Forschung und Lehre
  • Eine Orientierung zu Modellen und Erfahrungen in der Hochschulbildung
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  • ISBN 978-3-658-24949-6
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Über dieses Buch

Das Buch liefert eine durchgängige und kohärente Orientierung zu forschungsnahem und forschendem Lernen. Es unternimmt den Versuch, die zahlreich vorhandenen Modelle, typische Erfahrungen und praktische Empfehlungen zu bündeln und aufeinander zu beziehen. Als Monografie zweier hochschuldidaktisch tätiger Wissenschaftler bietet das Buch eine komplementäre Lektüre zu den zahlreichen Artikeln in Sammelbänden und Zeitschriften über die Verbindung von Forschung und Lehre.

Über den Autor

Dr. Dr. h.c. Ludwig Huber war emeritierter Professor für Erziehungswissenschaft (Wissenschaftsdidaktik) an der Universität Bielefeld und war dort bis 2002 Wissenschaftlicher Leiter des Oberstufenkollegs.

Dr. Gabi Reinmann ist Professorin und Leiterin des Hamburger Zentrums für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) an der Universität Hamburg.



Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen
Buchuntertitel
Wege der Bildung durch Wissenschaft
Autoren
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-24949-6
DOI
10.1007/978-3-658-24949-6
Softcover ISBN
978-3-658-24948-9
Auflage
1
Seitenzahl
XVII, 426
Anzahl der Bilder
20 schwarz-weiß Abbildungen
Themen