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Edition ZfE

Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende

Herausgeber: Ulrich, Immanuel, Gröschner, Alexander (Hrsg.)

Vorschau
  • Dröge? Nutzlos? Praxisfern? Bewertungen theoretischer und praktischer Lehrerbildung
  • Kompetenzerleben im Praktikum: Wirkungen und Effekte
  • Erste Studien zur Wirksamkeit des Praxissemesters
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Über dieses Buch

Der Band zeigt erstmals, inwieweit die intendierten Wirkungen des Praxissemesters überhaupt erreicht werden. In thematischer Breite und methodologischer Vielfalt werden zentrale Ansätze der empirischen Lehrerbildungsforschung zu den Wirkungen des Praxissemesters sowie Einflussfaktoren auf das Lernen der angehenden Lehrpersonen vorgestellt.

Über die Autor*innen

Dr. Immanuel Ulrich ist Inhaber der Professur für Hochschuldidaktik und Psychologie an der IUBH Internationale Hochschule. 2014-19 war er Koordinator der hessenweiten Evaluation des Praxissemesters im Lehramtsstudium (Universitäten Frankfurt/M., Gießen, Kassel) am Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.

Alexander Gröschner ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik und Unterrichtsforschung an der Universität Jena.


Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)
  • Wie wirkt das Praxissemester im Lehramtsstudium auf Studierende? Ein systematischer Review

    Seiten 1-66

    Ulrich, Immanuel (et al.)

  • Kompetenzentwicklung im Praxissemester: Zur Bedeutung schulpraktischer Lerngelegenheiten auf den Erwerb von pädagogischem Wissen bei Lehramtsstudierenden

    Seiten 67-95

    König, Johannes (et al.)

  • Dröge, nutzlos, praxisfern? Wie verändert sich die Bewertung wissenschaftlicher Studieninhalte in Praxisphasen?

    Seiten 97-127

    Bleck, Victoria (et al.)

  • Auf (Ab-)Wegen oder: Wie man eine „professionelle“ Lehrkraft wird

    Seiten 129-153

    Zorn, Sarah Katharina (et al.)

  • Die Entwicklung von Kompetenz- und Selbstwirksamkeitserwartungen im Praxissemester bei Studierenden des Lehramts an Förderschulen

    Seiten 155-178

    Bartels, Antonia (et al.)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland: Wirkungen auf Studierende
Herausgeber
  • Immanuel Ulrich
  • Alexander Gröschner
Titel der Buchreihe
Edition ZfE
Buchreihen Band
9
Copyright
2020
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-24209-1
DOI
10.1007/978-3-658-24209-1
Softcover ISBN
978-3-658-24208-4
Buchreihen ISSN
2512-0778
Auflage
1
Seitenzahl
XIV, 287
Anzahl der Bilder
13 schwarz-weiß Abbildungen, 7 Abbildungen in Farbe
Themen

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