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Phänomenologische Erziehungswissenschaft

Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

Phänomenologische und videographische Perspektiven

Autoren: Rödel, Severin Sales

Vorschau
  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

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  • ISBN 978-3-658-23595-6
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Über dieses Buch

Severin Sales Rödel widmet sich in theoretischer und empirischer Perspektive dem Scheitern, der Enttäuschung und der Überraschung im schulischen Lernen. Dabei vertritt er die These, dass sich die produktive und verändernde Kraft des Lernens nur durch solche ‚negativen‘ Erfahrungen entfalten kann. In einer Phänomenologie der negativen Erfahrung zeigt der Autor an verschiedenen Unterrichtsbeispielen vielseitige theoretische Zusammenhänge auf. Des Weiteren untersucht er mittels der Methode der phänomenologisch-pädagogischen Videographie, wie negative Erfahrungen im Unterricht auftreten, welche Kontextbedingungen gelten und wie Lehrerinnen und Lehrer mit den negativen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler umgehen können.

Über den Autor

Severin Sales Rödel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin.

Inhaltsverzeichnis (9 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen
Buchuntertitel
Phänomenologische und videographische Perspektiven
Autoren
Titel der Buchreihe
Phänomenologische Erziehungswissenschaft
Buchreihen Band
6
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-23595-6
DOI
10.1007/978-3-658-23595-6
Softcover ISBN
978-3-658-23594-9
Buchreihen ISSN
2512-126X
Auflage
1
Seitenzahl
IX, 380
Anzahl der Bilder
30 schwarz-weiß Abbildungen
Themen