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Soziologie der Konventionen

Bildung und Konventionen

Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung

Herausgeber: Imdorf, Christian, Leemann, Regula Julia, Gonon, Philipp (Hrsg.)

Vorschau
  • Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung
  • Studien zu den Themen Eliterekrutierung, Governance, Transformationen, Qualitätsevaluation, Übergänge, Curriculum, Schulbeurteilung, Selektion, Profession
  • Umfassend und interdisziplinär besetzt
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  • ISBN 978-3-658-23301-3
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Über dieses Buch

Der Sammelband vereinigt Beiträge aus Deutschland, Frankreich und der Schweiz, welche die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung einsetzen und weiterentwickeln. Entlang einer Vielfalt von empirischen Anwendungsfeldern im Bereich von Volksschule, Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Hochschule zeigen die Autorinnen und Autoren auf, welches Potenzial die im deutschen Sprachraum auch als Soziologie der Rechtfertigung bekannte Theorie hat, um Problemstellungen und vielfältige Entwicklungen im Bildungsbereich zu deuten und zu verstehen. Dazu zählen Themen wie Eliterekrutierung, Governance, Transformationen, Qualitätsevaluation, Übergänge, Curriculum, Schulbeurteilung, Selektion, Profession.

Über den Autor

Prof. Dr. Christian Imdorf, Inhaber der Professur für Bildungssoziologie an der Leibniz Universität Hannover.
Prof. Dr. Regula Julia Leemann, Inhaberin der Professur für Bildungssoziologie an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz.
Prof. Dr. Philipp Gonon, Inhaber der Professur für Berufsbildung und Direktor des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.

Inhaltsverzeichnis (16 Kapitel)

Inhaltsverzeichnis (16 Kapitel)
  • Das Potenzial der Soziologie der Konventionen für die Bildungsforschung

    Seiten 3-45

    Leemann, Regula Julia (et al.)

  • Die Soziologie der Konventionen im Bereich der Bildung. Wissenschaft, Politik und Gesellschaftskritik in Frankreich am Übergang vom 20. ins 21. Jahrhundert

    Seiten 47-90

    Derouet, Jean Louis

  • Konventionen auf schwindendem Grund – Zu den praktischen Konsequenzen schulischer Selektion an einer Hauptschule im sozialen Brennpunkt

    Seiten 93-120

    Straehler-Pohl, Hauke

  • Unterschiede, Ungleichheiten, Unterscheidungen. Pädagogisches Kategorisieren zwischen Engagement, Rechtfertigung und Kritik

    Seiten 121-144

    Horvath, Kenneth

  • Qualitätskonventionen und Regimes staatlichen Handelns: die Umbrüche im marokkanischen Bildungswesen

    Seiten 145-176

    Verdier, Eric

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Bildung und Konventionen
Buchuntertitel
Die „Economie des conventions“ in der Bildungsforschung
Herausgeber
  • Christian Imdorf
  • Regula Julia Leemann
  • Philipp Gonon
Titel der Buchreihe
Soziologie der Konventionen
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-23301-3
DOI
10.1007/978-3-658-23301-3
Softcover ISBN
978-3-658-23300-6
Auflage
1
Seitenzahl
XXVIII, 482
Anzahl der Bilder
8 schwarz-weiß Abbildungen
Themen