Datenbasierte Qualitätssicherung und -entwicklung in Schulen
Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
Herausgeber: Thiel, F., Tarkian, J., Lankes, E.-M., Maritzen, N., Ricke-Baulecke, Th., Kroupa, A. (Hrsg.)
Vorschau- Bundesweiter Vergleich im Schulsystem
- Mit differenzierte Darstellung landesspezfischer Rechtslagen
- Aktuelle Informationen zu allen deutschen Bundesländern
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- Über dieses Buch
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Im vorliegenden Buch werden auf der Grundlage einer systematischen Auswertung von Konzepten, Handreichungen, Gesetzen und Verwaltungsvorschriften die Verfahren und Regelungen zu drei zentralen Instrumenten schulischer Qualitätsentwicklung in den 16 deutschen Ländern beschrieben. Mehr als 1000 Dokumente wurden zu diesem Zweck analysiert. Damit liegt erstmals eine ländervergleichende Bestandsaufnahme vor, die für politisch-administrative Steuerungsentscheidungen sowie zukünftige Forschungsvorhaben gleichermaßen informativ ist.
Der Inhalt
Methodische Grundlagen der Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente • Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität • Konzeption und Implementation von Vergleichsarbeiten • Externe Evaluation • Interne Evaluation • Bildungsrechtliche Grundlagen datenbasierter Qualitätssicherung und -entwicklung • Strategien datenbasierter Steuerung zur Sicherung und Entwicklung von SchulqualitätDie Herausgeber
Dr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.
Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.
Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin für Schulpädagogik an der Technischen Universität München.
Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg.
Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.
- Über die Autor*innen
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Dr. Felicitas Thiel ist Professorin im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.
Jasmin Tarkian und Anna Kroupa sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen im Arbeitsbereich Schulpädagogik an der Freien Universität Berlin.
Dr. Eva-Maria Lankes ist Professorin für Schulpädagogik an der Technischen Universität München.
Norbert Maritzen ist Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung in Hamburg.
Dr. Thomas Riecke-Baulecke ist Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein.
- Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)
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Einleitung
Seiten 1-7
-
Analyse bildungspolitischer und -rechtlicher Dokumente – Methodische Grundlagen
Seiten 9-14
-
Rahmenkonzepte zur Definition von Schulqualität in den 16 Ländern
Seiten 15-39
-
Vergleichsarbeiten (VERA) – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern
Seiten 41-103
-
Externe Evaluation – Konzeption und Implementation in den 16 Ländern
Seiten 105-183
-
Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Datenbasierte Qualitätssicherung und -entwicklung in Schulen
- Buchuntertitel
- Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland
- Herausgeber
-
- Felicitas Thiel
- Jasmin Tarkian
- Eva-Maria Lankes
- Norbert Maritzen
- Thomas Ricke-Baulecke
- Anna Kroupa
- Copyright
- 2019
- Verlag
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
- eBook ISBN
- 978-3-658-23240-5
- DOI
- 10.1007/978-3-658-23240-5
- Softcover ISBN
- 978-3-658-23239-9
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- XII, 325
- Anzahl der Bilder
- 1 schwarz-weiß Abbildungen, 77 Abbildungen in Farbe
- Themen
