Pädagogische Ansätze im historischen Syndikalismus

Autoren: Geuenich, Stephan

  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie
  • Syndikalismus im historischen Kontext
  • Syndikalismus in den zeitgenössischen Debatten
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Über dieses Buch

Im Syndikalismus der 1920er Jahre wurde der ‚Revolutionierung der Köpfe‘ eine zentrale Stellung im Kampf um eine neue Gesellschaft zugeschrieben. Stephan Geuenich beschäftigt sich mit diesem Spannungsverhältnis aus Politik, Gesellschaft und Pädagogik: Er diskutiert nicht nur die pädagogischen Überlegungen der föderalistisch, lokal und basisdemokratisch aufgebauten gewerkschaftlichen Bewegung, sondern ordnet sie auch in den historischen Kontext ein und arbeitet Bezugspunkte zu zeitgenössischen Debatten heraus. Das Buch stellt somit einen wichtigen Beitrag zur sozialistischen Pädagogik sowie allgemein zur historischen Bildungsforschung dar.

Über den Autor

Stephan Geuenich studierte Pädagogik an der LMU München und promovierte dort als Stipendiat der Hans-Böckler-Stiftung. Er arbeitet heute mit Menschen in besonderen sozialen Schwierigkeiten.

Inhaltsverzeichnis (5 Kapitel)

  • Hinführung

    Geuenich, Stephan

    Seiten 1-6

  • Forschungsstand, -quellen und -methode

    Geuenich, Stephan

    Seiten 7-44

  • Syndikalismus: Geschichte und Entwicklung

    Geuenich, Stephan

    Seiten 45-61

  • Zum Zusammenhang von Pädagogik und Syndikalismus

    Geuenich, Stephan

    Seiten 63-414

  • Forschungserträge und offene Fragen

    Geuenich, Stephan

    Seiten 415-428

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Pädagogische Ansätze im historischen Syndikalismus
Autoren
Copyright
2018
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-22593-3
DOI
10.1007/978-3-658-22593-3
Softcover ISBN
978-3-658-22592-6
Auflage
1
Seitenzahl
IX, 451
Anzahl der Bilder
4 schwarz-weiß Abbildungen, 1 Abbildungen in Farbe
Themen