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Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung

Funktionales Denken

Empirische Ergebnisse zum Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen

Autoren: Rolfes, Tobias

Vorschau
  • Eine empirische Studie der Mathematikdidaktik

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Über dieses Buch

Funktionales Denken spielt seit den Meraner Reformvorschlägen aus dem Jahr 1905 eine Schlüsselrolle im mathematikdidaktischen Diskurs. Tobias Rolfes klärt zunächst den Begriff und untersucht darauf aufbauend in mehreren quantitativ-empirischen Erhebungen den Einfluss externer Repräsentationen (statisch und dynamisch) auf das funktionale Denken. Durch die Unterscheidung zwischen der Lern- und Nutzungseffizienz von Repräsentationen gelingt ein neuer theoretischer und empirischer Zugang zu der Frage, welche Auswirkung externe Repräsentationen auf kognitive Prozesse und deren Ergebnisse im Zusammenhang mit funktionalem Denken haben.

Über den Autor

Tobias Rolfes arbeitet als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Funktionales Denken
Buchuntertitel
Empirische Ergebnisse zum Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen
Autoren
Titel der Buchreihe
Landauer Beiträge zur mathematikdidaktischen Forschung
Copyright
2018
Verlag
Springer Spektrum
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-22536-0
DOI
10.1007/978-3-658-22536-0
Softcover ISBN
978-3-658-22535-3
Buchreihen ISSN
2662-7469
Auflage
1
Seitenzahl
XX, 247
Anzahl der Bilder
44 schwarz-weiß Abbildungen, 12 Abbildungen in Farbe
Themen

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