Educational Governance

Handbuch Educational Governance Theorien

Herausgeber: Langer, Roman, Brüsemeister, Thomas (Hrsg.)

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  • Vom Diskurs zur Theoriebildung
  • Stand und Entwicklung einer Educational Governance-Theorie
  • State of the Art und aktuellste Beiträge
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Über dieses Buch

Das Handbuch fasst die aktuelle Theoriediskussion der Educational Governance zusammen und hat gleichzeitig zum Ziel, deren Weiterentwicklung zu forcieren. Verschiedene Theorien und Konzepte, die unter der Forschungsperspektive bereits eingesetzt werden, werden beschrieben, diskutiert und auf ihren Erklärungswert hin überprüft.

 

Über die Autor*innen

Dr. Roman Langer ist Assistenzprofessor an der School of Education der Johannes Kepler Universität Linz.

Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Inhaltsverzeichnis (34 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Handbuch Educational Governance Theorien
Herausgeber
  • Roman Langer
  • Thomas Brüsemeister
Titel der Buchreihe
Educational Governance
Buchreihen Band
43
Copyright
2019
Verlag
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
eBook ISBN
978-3-658-22237-6
DOI
10.1007/978-3-658-22237-6
Hardcover ISBN
978-3-658-22236-9
Buchreihen ISSN
2512-0794
Auflage
1
Seitenzahl
IX, 791
Anzahl der Bilder
1 schwarz-weiß Abbildungen
Themen