Soziale Arbeit und Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

1. Front Matter

   Pages I-VII

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2. Einleitung

   • Dirk Lange, Mercedes Martínez Calero, Sigurður A. Rohloff

   Pages 1-4

3. Migrations-(theoretische) Diskurse im Kontext Sozialer Arbeit und Politischer Bildung

   1. Front Matter

      Pages 5-5

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   2. Beispiele erfolgreicher Einwanderungsgruppen: Selbstorganisierte Teilhabe

      • Sigurður A. Rohloff, Mercedes Martínez Calero

      Pages 7-24

   3. Menschenrechte und soziale Gerechtigkeit als Leitmotive Sozialer Arbeit im Kontext rassistischer Asyldiskurse

      • Hannah von Grönheim

      Pages 25-38

   4. Empirische Befunde zu Migrationsvorstellungen

      • Florian Fischer

      Pages 39-48

4. Migrationsgesellschaftliche Konzepte Politischer Bildung und Sozialer Arbeit

   1. Front Matter

      Pages 49-49

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   2. Religion in der Einwanderungsgesellschaft im Kontext von Menschenrechten, Machtstrukturen und Integrationsprozessen

      • Axel Schulte

      Pages 51-72

   3. Über Alltag, Religion und Politik von Muslimen in Deutschland am Beispiel der Gülen-Bewegung Hizmet

      • Heiko Geiling

      Pages 73-91

   4. Menschenrechtsbildung und Demokratiepädagogik als Voraussetzung für eine Kritische Soziale Arbeit mit Flüchtlingen

      • Jürgen Ebert

      Pages 93-103

5. Praxisräume Politischer Bildung

   1. Front Matter

      Pages 105-105

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   2. Politische Bildung mit marginalisierten Jugendlichen

      • Markus Ottersbach

      Pages 107-119

   3. Migrationshintergrund als Ressource und Hindernis in der Politik

      • Lena Lokschin

      Pages 121-129

   4. Migranten in überparteilichen Massenorganisationen

      • Ingomar König

      Pages 131-144

   5. Doing Equity by addressing Intersectionality in Education and Employment Participation and Taking on Intersectionality as an Issue of Political Education

      • Norah Barongo-Muweke

      Pages 145-174

6. Praxisräume Sozialer Arbeit

   1. Front Matter

      Pages 175-175

      PDF

   2. Der Konflikt zwischen der Bürgerrechtsbewegung der Sinti und Roma und der Sozialen Arbeit

      • Wolfram Stender

      Pages 177-187

   3. Bürgerbeteiligung am Beispiel von Quartiersmanagement in Laatzen-Mitte

      • Mercedes Martínez Calero

      Pages 189-208

7. Ausblick: Verzahnung praktischer Methoden und theoretischen Wissensbestände Politischer Bildung und Sozialer Arbeit

   1. Front Matter

      Pages 209-209

      PDF

   2. Reflexionen zum Kulturbegriff für Politische Bildung und Soziale Arbeit

      • Eva Kalny

      Pages 211-220

Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels durch Migration und der damit einhergehenden Rekonstruktion und Neubewertung von Fragen nach politischer und sozialer Gerechtigkeit haben sowohl Politische Bildung als auch Soziale Arbeit neue Herausforderungen zu bewältigen, welche sich gegenseitig bedingen und eng miteinander verzahnt sind. Soziale Arbeit kommt nicht mehr ohne politische Bildung aus, wenn es im migrationsgesellschaftlichen Kontext um die Vermittlung und Organisation von Teilhabe geht. In den international anerkannten Definitionen hat sich Soziale Arbeit als Grundlage den Prinzipien der Menschenrechte und der sozialen Gerechtigkeit verschrieben. Umgekehrt muss Politische Bildung niedrigschwelliger ansetzen und sich der Praxis und den Settings Sozialer Arbeit bedienen, um die von Teilhabe Ausgegrenzten zu erreichen. Der Band setzt die aktuellen Diskurse und Konzepte beider Fachrichtungen zum Thema Migration in Verbindung und zeigt anhand von gemeinsamen Praxisräumen und konkreten Beispielen zukunftsweisende Perspektiven für eine Bewältigung dieser Herausforderung auf.


Die Herausgeber
Dr. Sigurður A. Rohloff ist Vertretungsprofessor für Sozialwissenschaftliche und soziologische Grundlagen der Sozialen Arbeit an der Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen.


Dr. Mercedes Martínez Calero ist Lehrbeauftragte an der Hochschule Hannover, Fakultät V – Diakonie, Gesundheit und Soziales, Quartiersmanagerin in Laatzen-Mitte und Fachberaterin für Integrations- und Migrationsfragen bei der AWO Region Hannover e.V.


Dr. Dirk Lange ist Professor für Didaktik der Politischen Bildung an der Universität Wien und der Leibniz Universität Hannover. Er ist Bundesvorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB).

• Migration
• Zivilgesellschaft
• Sozialraumorientierung
• Teilhabe
• Partizipation
• Quartiersmanagement

“... Die Beiträge des Bandes sind überwiegend anregend, nehmen Diskurse aus der Sozialen Arbeit und der politischen Bildung auf und widmen sich den Herausforderungen einer Migrationsgesellschaft. Sie sind überwiegend aus der Perspektive der Sozialen Arbeit geschrieben und ermöglichen einen gründlichen Einblick in die Handlungslogiken dieses Felds ...” (Klaus Waldmann, in: Außerschulische Bildung, Heft 4, 2019)

• Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit, HAWK Hochschule, Hildesheim, Germany

  Sigurður A. Rohloff

• Fakultät V - Soziale Arbeit, Hochschule Hannover, Hannover, Germany

  Mercedes Martínez Calero

• IPW/ AGORA Politische Bildung, Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

  Dirk Lange

Dr. Sigurður A. Rohloff ist Vertretungsprofessor für Sozialwissenschaftliche und soziologische Grundlagen der Sozialen Arbeit an der Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen.


Dr. Mercedes Martínez Calero ist Lehrbeauftragte an der Hochschule Hannover, Fakultät V – Diakonie, Gesundheit und Soziales, Quartiersmanagerin in Laatzen-Mitte und Fachberaterin für Integrations- und Migrationsfragen bei der AWO Region Hannover e.V.


Dr. Dirk Lange ist Professor für Didaktik der Politischen Bildung an der Universität Wien und der Leibniz Universität Hannover. Er ist Bundesvorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB).

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