Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
Autoren: König, Lotta
Vorschau- Gender im literatur- und kulturdidaktischen Fremdsprachenunterricht
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- Über dieses Buch
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Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.
- Über den Autor
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Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.
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Bibliografische Information
- Bibliographic Information
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- Buchtitel
- Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
- Buchuntertitel
- Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
- Autoren
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- Lotta König
- Titel der Buchreihe
- Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
- Copyright
- 2018
- Verlag
- J.B. Metzler
- Copyright Inhaber
- Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- eBook ISBN
- 978-3-658-20556-0
- DOI
- 10.1007/978-3-658-20556-0
- Softcover ISBN
- 978-3-658-20555-3
- Buchreihen ISSN
- 2522-0292
- Auflage
- 1
- Seitenzahl
- XV, 405
- Anzahl der Bilder
- 11 schwarz-weiß Abbildungen
- Themen
