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Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht

Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele

Autoren: König, Lotta

Vorschau
  • Gender im literatur- und kulturdidaktischen Fremdsprachenunterricht

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Über dieses Buch

Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.

Über die Autor*innen

Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.

Inhaltsverzeichnis (8 Kapitel)

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Bibliografische Information

Bibliographic Information
Buchtitel
Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht
Buchuntertitel
Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele
Autoren
Titel der Buchreihe
Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS
Copyright
2018
Verlag
J.B. Metzler
Copyright Inhaber
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-20556-0
DOI
10.1007/978-3-658-20556-0
Softcover ISBN
978-3-658-20555-3
Buchreihen ISSN
2522-0292
Auflage
1
Seitenzahl
XV, 405
Anzahl der Bilder
11 schwarz-weiß Abbildungen
Themen

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