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Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln

  • Book
  • © 2018

Overview

Editors:
  1. Angelika Paseka

    1. Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  2. Manuela Keller-Schneider

    1. Pädagogische Psychologie, PH Zürich, Zürich, Switzerland

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  3. Arno Combe

    1. Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  • Umgangsweisen mit Unwägbarkeiten

  • Kritische Unterrichtsforschung aus neuer Perspektive

  • Zusammenfassende und kontrastierende Darstellung der Diskussion um Ungewissheit

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VI
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  2. Einleitung

    • Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe
    Pages 1-12

  3. "Ungewissheit im Unterricht:Empirische Anhaltspunkte undtheoretische Zugänge"

    1. Front Matter

      Pages 13-13
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    2. Ungewissheit, der innere Feind für unterrichtliches Handeln

      • Andreas Gruschka
      Pages 15-29

    3. Muster von Schließungen im Unterricht

      • Angelika Paseka, Ilse Schrittesser
      Pages 31-52

    4. Ungewissheitsdynamiken des Lehrerhandelns

      • Arno Combe, Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider
      Pages 53-79

    5. Ungewissheit als Risiko der Anschlussverfehlung. Verstehen als Gespräch

      • Arno Combe
      Pages 81-102

  4. "Steigerung von Ungewissheit durch Pluralisierung der Schul- undUnterrichtswirklichkei"

    1. Front Matter

      Pages 103-103
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    2. Lehrerhabitus

      • Werner Helsper
      Pages 105-140

    3. Steigerung von Ungewissheit im Wandel von Lernkultur und pädagogischer Professionalität an Ganztagsschulen

      • Till-Sebastian Idel, Anna Schütz
      Pages 141-162

    4. Formen kollektiver Verarbeitung von Kontingenz: Eine Frage der Kultur?

      • Joachim Herrmann
      Pages 163-186

    5. Lernen durch Erfahrung

      • Miriam Hellrung
      Pages 187-206

    6. Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln: Lehrerhandeln: Zur Erzeugung und Bewältigung von Ungewissheit

      • Imke Lange
      Pages 207-227

  5. Der Umgang mit Ungewissheit in der Lehrerbildung

    1. Front Matter

      Pages 229-229
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    2. „Es genügt nicht mehr, einfach zu unterrichten.“

      • Manuela Keller-Schneider
      Pages 231-254

    3. Konstruktionen von Professionalität und Ungewissheitserfahrungen im Referendariat

      • Julia Košinár
      Pages 255-275

    4. Ungewissheit im Referendariat

      • Fabian Dietrich
      Pages 277-297

    5. Hermeneutische Bearbeitung von Videofällen

      • Angelika Paseka, Jan-Hendrik Hinzke, Kathrin Maleyka
      Pages 299-322

  6. Back Matter

    Pages 323-325
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Keywords

About this book

Im Zentrum des Bandes steht die Frage, ob und wie sich Ungewissheiten in schulischen Bildungsprozessen positiv nutzen lassen. Die Gewohnheit, Unvorhersehbarkeiten im Unterricht als Belastung oder Zumutung wahrzunehmen und zu benennen, wird hinterfragt, indem der Zustand der Ungewissheit anerkannt und als Chance zur pädagogischen Professionalisierung diskutiert wird.

Editors and Affiliations

  • Fachbereich Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Angelika Paseka, Arno Combe

  • Pädagogische Psychologie, PH Zürich, Zürich, Switzerland

    Manuela Keller-Schneider

About the editors

Prof. Dr. Angelika Paseka ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Prof. (em.) Dr. Arno Combe ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. 



Bibliographic Information

  • Book Title: Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln

  • Editors: Angelika Paseka, Manuela Keller-Schneider, Arno Combe

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17102-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-17101-8Published: 02 November 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-17102-5Published: 19 October 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 325

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education

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